学习科学家优秀品质,早日成才_优秀生的学习品质

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学习科学家优秀品质，早日成才

中北大学化工与环境学院慕学超 摘要：大凡科学家者，他们都有着常人不曾有的优秀品质。他们或者坚持不懈、上下求索，或者矢志不渝、百折不挠，或者呕心沥血、孜孜不倦，或者埋头苦干、废寝忘食，或者淡泊名利、宁静致远„„。科学家们的这些优秀品质值得我们每一位大学生认真学习，他们都是我们学习的榜样。

关键词：钱学森；安贫乐道；爱国精神；科学精神；爱因斯坦；自由的心灵；严谨的态度

0 引言

青年一代尤其大学生是国家未来的接班人，要想担负起这一责任，他们就必须有优秀的品质以及健全的人格。然而现实并非像我们想象的那样美好，劣习正在侵蚀着我们青年一代。

他们生活腐化，追求档次，崇尚名牌；经常光顾高消费文体娱乐场所；配备高档通讯设备；外出上街，常坐出租车；聚会交友，大讲排场等。其所占比例虽然不大，但其绝对数不小，而对他人的负面影响非常大。在一些学生中，盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、“面子”消费、超前消费等高消费甚至浪费现象非常普遍。

他们寄生依赖，大学生基本上没有自己的收入，维持高消费无疑要依赖父母，有钱就花，花完就要，花得心安理得，全不顾父母的窘迫。在糟蹋父母的辛苦钱、加重父母的经济负担时，从未想过脱离寄生后的日子只能靠自己。他们学术精神失落，他们睡懒觉、逃课、上网、打工、谈恋爱……但就是不肯认真读书。临到考试，他们便毫无羞耻地作弊，其作弊手段完全可以上吉尼斯世界纪录。他们根本没有、也不可能有学术意识，一切为了混一个烫金毕业证，为了找一个出力不多、但报酬丰厚的工作，满足自己的高级物质生活享受。作为新世纪的接班人，我们没有任何理由让自己没落，我们必须让自己振奋起来。鉴于此，就让我们以优秀科学家们为榜样，认真学习他们的优秀品质吧！1“中国航天之父”——钱学森

钱学森祖籍浙江杭州，从小就很有志气，5 岁就能读懂《水浒》，立志长大

后也做英雄，干一番惊天动地的大事业。在美国获博士学位后，在加州理工学院和麻省理工学院航空系从研究员一直当到教授。照理，钱老一家在美国的生活是相当不错的，可是，当新中国成立后，为了把自己学到的知识报效祖国，1 955 年1 0 月，毅然带全家返回祖国。他牵头成立了中国中科院力学研究所，1 958 年完成了东风导弹计划，并且在1 964 年试射成功。而2003 年成功将“神舟五号”送入太空的“长征”火箭，也是在钱学森研究的基础上开发的。

1.1安贫乐道的生活作风

安贫乐道，是中国百姓自古以来称颂的美德。“道”就是主张、思想、学说。意思是安于贫困生活，以守道为乐。《论语》：“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”这大概是中国知识分子最早的安贫乐道典型了。其实，钱老自己就是一个安贫乐道的典型。

在钱老的心中，中国知识分子的本色就应该是安贫乐道，生活上低标准，工作上高标准，把自己的一切毫无保留地贡献给国家和人民。如今，一代科学巨匠已离我们而去。但是，他那种安贫乐道的精神，却长留人间，继续照耀着我们前进的方向。

钱学森的近亲陈天山，他的外公与钱学森的父亲是亲兄弟。他说起了一件往事。他说：“当时的钱氏大院在杭州东街路，钱氏大院以前有3万平方米，住的都是钱家的人。这个大院后来拆掉，分给我们的房子，钱学森也分到一套，我当时写信给舅舅，他回信说，我是无产阶级，我不要房子。”他说，钱学森平时很节约，可国家要赔给他房子，他却不要。上海交大档案馆原馆长曾勋良教授也说起一件往事。当时上海交通大学要成立档案馆，曾勋良负责收集校友资料与实物。他问钱老有什么东西可放在档案馆，钱老说，他不要王婆卖瓜自卖自夸，就给了曾勋良两支铅笔和一个本子。曾觉得不够，就左看右看，看到墙上挂着一只很旧的公文包，就说好不好把公文包给我？钱老不肯，说这只公文包他已用了50年了，现在也还要用。曾勋良说，那时是上世纪80年代后期，钱老给人的印象是非常节俭，他起草文稿，都是写在废旧的挂历背面或会议材料的背面。作为一个大科学家，这样做确实十分难得。因为，在钱老的心中，中国知识分子的本色就应该是安贫乐道，生活上低标准，工作上高标准，把自己的一切毫无保留地贡献给国家和人民。

1.2爱国精神

“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两

弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是2007年感动中国给钱学森的颁奖词。

1949年当第一面五星红旗在**广场上徐徐升起时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。那时，钱学森已是世界著名科学家。他和同事一道为美国设计、研制出可以用于作战的第一代导弹，为世界航空工业的建立奠定了可靠的理论基础。然而新中国的成立、祖国的召唤让他毫不犹豫地放弃了一切优越的条件。

但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，1955年钱学森才克服重重阻力和困难回到祖国。他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。随后，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划……

“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”钱老这么说着，也这么做着。

钱学森的一生，为我们书写了伟大的爱国主义光辉篇章，树立起了爱国主义最鲜亮的旗帜。什么是爱国主义？钱学森的伟大一生就是具体的诠释。

我们要纪念钱学森，学习钱学森。我们在科学和才能上，可能永远达不到钱学森的境界，但在爱国主义方面却是每个人都可以做到的。一个人的能力有大小，但在道德资质潜力上却是一致的。爱国需要万众一心的凝聚力，需要以天下为己任的责任感。众多的一般人的爱国主义结合的力量是强大的，一个民族的爱国主义是不可战胜的。

我们崇敬钱学森，崇敬他对国家安全和科学的重大贡献，更崇敬他的伟大的爱国主义精神。这是我们后世取之不竭用之不尽的巨大精神财富！

1.3科学精神

“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。” 为尽早实现我国独立研制导弹这一目标，他还身体力行，亲笔撰写了中国航天的第一本教科书《导弹概论》并开办导弹扫盲班。他多次强调，仿制不是目的，最终我们要实现自己研制。他还常说，如果没有自己的科研队伍，没有技术创新能力，只搞生产，那就只能仿制。而钱学森同志的科学成就与贡献却不仅体现于他的科学创新精神，还深刻体现在他创造的科学思想与科学方法上。在航天事业的工程实践中，钱先生开创了一套有中国特色，又有普遍科学意义的系统工程管理方法和技术。他把科学技术创新、组织管理创新和体制机制创新有机结合起来，实现了综合集成创新。50多年来航天型号管理的成功实践，不但证明了钱老系统工程理论与方法的科学性和有效性，也深刻地影响到我国社会主义建设的诸多方面，并成为建设创新型国家的宝贵财富。

2“高山仰止、景行行止” ——爱因斯坦

爱因斯坦是20世纪最伟大的哲人科学家和最伟大的人。他的自由的心灵、独立的人格、广博的胸襟、人道的情怀、神圣的责任、理性的气质、批判的态度、攻坚的毅力、宽容的心地、臻美的追求、高洁的人品构成了“高山仰止、景行行止”的“爱因斯坦精神”。这种精神具有非私人的、超私人的生命，至今依然发出无穷无尽的光和热。

2.1自由的心灵

爱因斯坦斯坦可以说是世界上最自由的人，他的心灵是最自由的心灵。他的“狂热自由思想”肇始于他中止宗教信仰、选择献身科学的少年时代，后来他深谙、躬行、光大了斯宾诺莎的自由之道，把自由看得比任何东西都珍贵。他多次引用别人对海涅的评论：“他为上帝效劳，这个上帝比所有奥林比亚诸神都伟大。我指的是自由上帝。” 作为一个自由思想者，他像海涅一样终生为自由上帝效劳。在爱因斯坦看来，自由既是一种外在的社会条件（一个人不会因为他发表了关于知识的一般的和特殊的问题的意见和主张而遭受危险或者严重的损害），也是内在的心理状态（在思想上不受权威、社会偏见以及一般违背哲理的常规和习惯的束缚）。前者是所谓的“外在的自由”，是思想进步的保障；后者是所谓的“内心的自由”，是思想进步的根据。尤其是内心的自由，是大自然难得赋予人们的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。爱因斯坦认清了自由的个人意义和社会意义：“只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能，由此人类的物质生活和精神生活才有可能得到改造。”

2.2严谨的态度，攻坚的毅力

爱因斯坦在工作中具有知难而进、避轻就重、一鼓作气、坚忍不拔的秉性和

毅力。他一生追求而不是占有真理。他专找厚木板打孔，他瞧不起那些专挑薄木板打许多孔的人。他从16岁想到追光悖论时起，为狭义相对论苦斗了10年。狭义相对论建成后，一切旧有的问题都解决了，又没有出现新的矛盾，但是为了把相对性的信念贯彻到底，他又向广义相对论发起冲击，奋斗了10年终于大功告成。此后，为了给相对论和量子论谋求一个统一的基础，他花了40年追求他心目中的统一场论，直至生命的尽头。

也许在爱因斯坦看来，科学的伟大终归不是一个智力问题，它是一个品质问题。过分看重名望，只拣容易取得成果的细节问题处理，等于出卖理论物理学的灵魂。他告诉他的助手和朋友：“你必须找到一个中心问题，然后你必须用尽一切办法追求它，无论困难是什么。尤其是，你必须永远不容许自己被任何其他问题引诱，不管困难如何。” 爱因斯坦之所以能够始终如

一、心无旁骛，也在于他把物理学视为一种神圣的事业，决不可以用它来换饭吃。他说：“如果一个人不必靠科学研究来维持生计，那么科学研究才是绝妙的工作。一个人用来维持生计的工作应该是他确信自己有能力从事的工作。只有在我们不对其他人负有责任的时候，我们才可能在科学事业中找到乐趣。”

3结语

时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我们大学生要提高自身的综合素质。只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。因而我们当代当代大学生要着眼于自身的全面发展，认真学习党的十六大精神，用“三个代表”的自觉性和坚定性，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质；加强科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观；积极倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，反对、抵制各种拜金主义、享乐主义、极端利己主义等腐朽思想：加强自身修养，培养高尚的道德品质、较强的法纪观念，提高心理素质，形成坚强的意志、健全的人格。然而，这一切的前提就是我们要学习前辈们的优秀品质。

参考文献

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[5]许良英等编译.爱因斯坦文集.第三卷.北京：商务印书馆，1979.180--181