再谈大学生理性爱国_论大学生如何理性爱国

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再谈大学生理性爱国

榆林职业技术学院 徐晓芳

【摘要】：近日中日“钓鱼岛”危机凸显，广大青年尤其是大学生在网络和生活中或激烈或愤慨的表达爱国情绪。大学生以各种方式表达爱国热情时，理性的思考与质疑也开始出现。鉴于此，我们有必要梳理大学生表达爱国热情时所采纳的主要方式，并就高校爱国主义教育的应对措施予以探讨。笔者拟以08奥运后大学生应如何理性爱国为题特作此文，试图寻求解决问题的途径和方案，求教于大方之家。

【关键词】：大学生；爱国主义；理性爱国

大学生究竟应当如何表达爱国热情？自2008年上半年以来，这一问题就受到党和政府以及社会各界的高度重视。北京奥运圣火境外传递遭遇破坏、中国威胁论的更新以及“钓鱼岛”中日危机的凸显，一些西方国家政要和新闻媒体趁机发表对华不友好言论等重大事件，激起了我国社会各界、尤其是青年大学生的极大愤慨。于是大学生采取各种方式表达自己的爱国热情，如在集体活动或公众场合高呼“中国加油”，在宿舍和校园悬挂国旗、穿“爱国T恤”，组织抵制日产商品活动，在网上发表爱国言论等等。在大学生以各种方式表达爱国热情时，理性的思考与质疑也开始出现，如大学生究竟应当怎样表达爱国热情，才能让世界人民既能感受到中国人民的民族自尊心、自信心和自豪感，又能感受到中国人民的文明、开放、友善，而且还能避免别有用心的势力利用这种热情危害社会稳定和谐。

社会各界积极呼吁：大学生应当理性表达爱国热情。显然，大学生爱国热情的表达方式是一个亟待反思与探讨的重要问题。鉴于此，我们有必要梳理大学生表达爱国热情时所采纳的主要方式，并就高校爱国主义教育的应对措施予以探讨。

一、爱国主义的科学内涵

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。可从以下几点来理解和把握爱国主义的科学内涵。

1、爱国主义是一种崇高的道德情感。（1）爱国主义首先是一种对祖国的深厚情感，表现为一种爱国情感。（2）爱国主义情感表现在对自己祖国灿烂文明的热爱。（3）爱国情感表现在对损害国家民族利益的憎恶义愤之情。

2、爱国主义

是一种道德规范。

3、爱国主义是一种政治原则和法律规范

二、新时期复杂的环境背景

21世纪是知识经济时代，中国正在腾飞。在党的正确领导下，我们国家正处于一个高度和平的时期，08奥运和10世博的成功举办让中国被世界瞩目。可是在和平的表面之下，某些西方发达国家仇视中国经济发展的良好态势，就在此时却又频频出现事端，例如，西藏3.14烧杀抢砸事件、藏独事件、家乐福事件，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市“7.5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，以上事件证明国际上仍存在反华势力，中国依然面临着比较严峻的国际局势。西方敌对势力分化、西化我国的图谋从未改变，并不断炒作自由、民主、人权、民族、宗教等议题，利用各种机会捣乱破坏，利用我国人民内部矛盾制造社会对立，对我国安全和社会稳定造成严重危害；国际恐怖主义抬头，已对我国构成现实威胁；我国周边一些国家政局不稳，恐怖活动十分猖獗，恐怖事件频繁发生，这些都对我国社会稳定带来不利影响。

三、大学生表达爱国热情的方式

所谓爱国热情的表达，就是借助一定的媒介、工具或载体，将内在的对于祖国的强烈热爱之情投射于外在物质世界的一种行为过程。以表达爱国热情时所凭借的媒介、工具或载体为分类标准，可将我国大学生表达爱国热情的主要方式划分为如下三种。

一是语言表达，即通过开展以爱国为主题的演讲、写作、辩论、歌咏等言语活动表达爱国热情。对于受教育程度较高、思想活跃、敢于发言的青年大学生来说，语言是他们青睐并常用的表达爱国热情的方式。许多高校大学生组织了为奥运加油、为汶川、玉树、舟曲加油、庆祝神舟七号上天等主题演讲、征文及歌咏活动。这些以语言为载体和媒介的活动，不仅为大学生表达爱国热情提供了一种方式，还在相当程度上展示了当代中国青年公民的精神面貌。

二是空间表达，即通过赋予某些空间以爱国意蕴来表达爱国热情。借助空间来表达自己的愿望与情怀，可以说是人类经常实施的一种情感实践活动。当爱国热情亟待表达与释放时，许多人、包括大学生通过将写有爱国标语的传单张贴于校园、街道、工厂或者通过游行、示威、静坐等，让原本平凡的学校空间与城市空间具有了爱国的政治意蕴。

三是身体表达，即通过身体的出场、装扮、活动等表达爱国热情。回顾近现代以来的大学生爱国运动，均可发现，作为几乎是完全无产者的大学生，身体往往是他们表达爱国热情的最重要中介。08年以来我国许多大学生通过身体的出

场与活动来表达爱国热情，如参加为奥运、世博加油或为灾区遇难同胞默哀的集会、参加奥运圣火欢迎仪式、为灾区人民献血等；还有大学生通过身体的装扮来表达爱国热情，如将国旗画在脸上、身穿“爱国T恤”；另有大学生通过投身社会实践来表达爱国热情，如去灾区或奥运场馆做志愿者。

四、大学生爱国主义表现中存在的问题

1、缺乏对祖国的历史、中华民族传统的了解。知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。有些大学生竟然不知道国歌的词曲作者，据调查显示在《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》几本史书中，大学生选择不了解的约占23%，选择只了解一本的占20.1%，全都了解的仅占3.9%。像“情人节”这样的“洋节”占据了半壁江山，而对中国的传统节日却越来越淡漠。

2、缺乏对马列主义毛泽东思想基本理论深刻内涵的认识。由于一些大学生在认识上的不足或忙于学习等原因，没有把认真学习马列主义毛泽东思想基本理论放在首位，缺乏对原著的研读，只注重表面学习，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。

3、对国内社会转型期出现的种种矛盾，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。我国正处在社会主义转型期，国外反华势力利用国内社会转型期出现的种种矛盾，煽动大学生对政府的不满情绪，试图引发各种形式的抗争性事件，大学生往往是被利用的对象。

4、缺乏依法爱国的法制观念。所谓依法爱国，就是爱国行为要符合法律规定的方式进行，把爱国简单地化为游行，甚至变为发泄个人情绪的违法举动，受伤害的只能是我们的国家，得利的则是惧怕中国和平崛起，唯恐中国不乱的国际反华势力。

五、正确引导大学生理性地表达爱国主义

无论是语言表达、空间表达还是身体表达，它们的存在并不是偶然的，而是与大学生爱国热情的表达传统、与人类情感的表达习惯存在密切关系。由此，面对大学生爱国热情的表达方式，正确的态度不是试图取消某一种，而是通过有针对性的措施，引导大学生理性表达爱国热情。

1、教育引导学生要自觉维护国家利益，坚定政治信仰，不断提高政治觉悟。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，不断深化对社会主义和共产主义的认识，把理想信念真正建立在有中国特色社会主义理论基础之上，从根本上筑牢理想信念的防线。大学生只有不断提高自

己的政治觉悟，就不会被不良分子所蛊惑，就不会参与一些破坏社会主义经济秩序的行为，这就是爱国。

2、教育引导学生要努力学好科学文化知识，提高综合素质。作为学生，刻苦学习才是最好的爱国方式。在全球化的今天，大学生不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是要以热爱祖国为学习的动力，刻苦钻研、拼搏进取，实现国家“科教兴国”的战略，回报社会、回报祖国。

3、教育引导学生要在法律的框架下，在道德的范畴内表达爱国情怀。依法爱国是理性爱国的标志，以国家和民族的核心利益为着眼点，合法有序地表达，就是理性。

一是引导并监督大学生以真实、文明的语言表达爱国热情。真正的爱国者不是侮辱、谩骂。对于大学生而言，以真实而文明的语言表达爱国热情，不仅更能彰显其坚定的爱国立场，而且更能产生积极的爱国主义效果。

二是教导并规约大学生在利用空间表达爱国热情时做到遵纪守法、维护公共秩序。首先，高校应组织大学生深入学习游行示威法，并基于当今社会背景，对大学生游行、示威等表达爱国热情的方式予以讨论与反思。其次，即使大学生得到法律许可而上街游行，学校还应当对大学生的行为进行严格规范与约束，并采取强有力的措施以保障社会秩序。再次，高校应立足于校园，举行各种活动、创造各种机会与条件，尽可能满足大学生爱国热情表达的空间诉求，尽量避免大学生走上街头，如举办以爱国为主题的黑板报设计、寝室设计；开辟“英语角”类型的校园一隅或校园网页，专供大学生讨论国家大事或展示爱国文本；收集大学生关注的、感兴趣的爱国主义文字图片，以装扮校园广场或其它适宜之处等。

三是鼓励并培养大学生将爱国热情的身体表达体现为坚持不懈地从小事做起、从身边事做起。高校爱国主义教育就应当回归生活，与大学生的日常生活紧密结合起来，鼓励大学生在平凡的生活中通过一点一滴的身体力行来表达爱国热情，培养大学生在日常生活中以身报国的情怀与能力。

4、增强国防观念是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。新时期，已经不必要我们抛头颅、洒热血去上战场报国。大学生应该学好文化知识，强化政治意识，领悟国家政策方针，切实按照当的路线去走。科技强国，大学生是祖国科技事业的后备军，祖国的持续繁荣需要大学生的不断注入。大学生学好科技知识，为提高国家科技水平贡献自己的力量也是一种爱国主义的体现。大学生学好文化知识，发挥所长，为社会主义精神文明建设和社会主义经济建设做出自己的贡献，也是一种爱国行为。

最后，以革命先烈恽代英的话作为总结：“我不愿同学不说爱国话，因为不说是心死了。我不愿同学只说不做，因为这是无真心无胆气的表证。我不愿同学不趋于极端，因为不如此，不见他真感情真知识。我又不愿同学趋于极端，因为真理常不是在极端上面，而且趋于极端，容易失败。我又不愿意听不冷不热的折衷论，因为那是不求甚解的心理之表现。”因此，大学生究竟应当怎样表达爱国热情，关系到大学生的身心健康与道德培养、关系到社会稳定和国家荣誉，尤其在民族复兴的伟大时刻我们高校一定要做好大学生的理性爱国教育。