《美术特长生跟踪培养》_美术特长生培养记录表
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课题《美术特长生跟踪培养》
繁华初级中学
一、课题研究的内容
1、艺术特长生跟踪培养可行性研究。
2、艺术特长生跟踪培养方式方法的探究。
3、特长生发展状况的跟踪分析。
二、课题研究的背景及意义：
1、现在初中学生的学习时间紧迫，各方面压力较大，美术知识辅导教师要充分考虑到这样的许多因素，做到从实际出发。
2、学习美术专业知识需要足够的时间，把时间安排好非常关键。要处理好与文化课学习时间的合理对接；处理好学生与指导教师辅导时间的有效对接。
3、让学生在不影响正常文化课学习的前提下，让学生的专业特长能够得到最大限度的培养和提高，具有非常重要的意义。
三、课题设计论证：
课题界定及理论依据：
1、有利于培养学生个性化发展，便于因材施教。
2、能及时掌握艺术特长生的信息，做到教与学的有的放矢。
3、便于双向联系、双向互动，方便理论与实践的自由对接。
4、更符合以人为本的教育理念。
四、课题研究的条件及预期成果
条件：
1、建立咨询活动室。
2、建立成长档案。
3、制定具体活动计划。预期成果：
1、特长生的艺术修养和绘画技能得到最大限度的提高。
2、升学率提高。
3有利于学生的长远发展。
五、特点与创新之处：
1、时间、地点、学习内容，做到教师与学生的自由互动。是非常科学的辅导学生学习的方法。
2、艺术个性能够得到充分发挥。
六、课题研究步骤、进程：
1、(1)制定行动方案。(2)开始发动，建立档案。
2、(1)成立活动咨询室。(2)边活动边完善辅导方式方法。
3、充分利用活动课时间以及课余时间展开活动。
4、(1)阶段性展示成果。(2)每学期举行一次总结评定。
七、（2011——2012）上学期，课题执行阶段情况总结
活动一学期以来，本课题完全适用于我校初中学生的辅导学习，针对性较强，执行非常灵活，方法具有多样性，便于操作，从发动到现在有十八名学生进入跟踪辅导名单；其中有一名学生的科幻画作品，获得参加潍坊市级全国科幻画比赛资格（全诸城市仅有五幅作品获此资格）。跟踪辅导活动成绩突出，效果显著。
因此，本课题所研究的内容完全可行，值得推广。
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