课程整改意见_网络客服课程整改意见

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课程整改及相关要求

各学区：

为贯彻县局教学会议精神中关于课程整合的相关要求，我学校经研究要求各学区对部分课程做调整。

3——6年级《科学》和《品社》建议同《综合实践》整合；每班级不得低于3课时。

3——4年级《英语》建议同《学校课程》整合；每班级不得低于3课时，5——6年级《英语》每班级不得低于4课时，自行整合； 3年级《信息技术》鉴于无教材，可自行整合到其他学科。最后一节《课外活动》由各学区平均分配到各学科管理。

温馨提醒：

1.被整合的课程检查的教案由所教学科教师撰写（注：学校课程和地方课程教案篇数每学期不低于6篇。被整合的课程，由上课教师自由安排）

2.所有教师的教案每周不得低于3篇（学校课程和地方课程教案不在此范围），要求老师们周前备课，必须持教案上课。

3.作业：正式的作业本每周不少于三次作业，作业批改记录不少于三次，其他作业可以没有批改记录，但可以师生互批，教师不得少于三分之一。没有作业的老师，作业等同于教案备课计入考评。

4.要求各学区针对教案和作业每月检查一次，并把检查结果报中心教务处，期末中心自行合并四次分数算考核。

5.鉴于学区情况不同，请自行整改课程，但原课程表不变。外来有检查者，不得有漏洞。

6.学校教研活动、期中、月考、期末、解读课标、学科研讨、新教育实验等，各学区校长要尽早安排好管理和实施人员。

7、提前搞好学习和培训的有两项：

一是5月初有组织的全县部分学科优秀学生竞赛，如数学的奥数、语文的作文、英语的口语大赛等（考评按照学生获奖情况给辅导老师计分，望各学区安排好老师们选好、带好自己的研究生，并及时做专项辅导，县里一旦出通知考试，中心将对各学区进行考试选拔）

二是6月初县教育局将组织解读新课标考试。新课标是纲领，是教学的导向。希望学区校长提前通知老师们抓紧时间积极学习课标和解读，要熟知所教学科的课标要求，明确教学方向和教学重难点以及培养哪方面的人才等等。

2014年2月