云和县职称论文发表幼儿园数学教育游戏论文选题题目_幼儿园教育论文选题
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云和县职称论文发表-幼儿园|数学教育|游戏论文选题题目
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关键词：建筑智能化论文，护理医学论文，环境保护论文
1……基于PASS模型的5～6岁数学学习困难儿童认知加工特点分析 2……整合视野下幼儿园数学教育的融合路径 3……幼儿园数学课程改革的回顾及思考 4……幼儿园教师数学领域内容知识考察
5……基于元认知融入的幼儿园活动模式研究——以数学领域为例 6……幼儿园教育环境质量与幼儿入学准备的关系 7……学前教师数学教学领域知识研究 8……数学区活动中幼儿的游戏性表现
9……不同发展阶段的幼儿园教师数学学科教学知识的比较研究 10……幼儿数学启蒙教育的策略述析
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11……浅议幼儿数学教学
12……绘本在数学教学中的有效运用 13……幼儿数学游戏的设计与思考
14……幼儿园数学集体教学活动中教师数学语言的特征与发展 15……中美幼儿园教师数学领域教学知识的比较 16……儿童概念的发展与教育
17……平板电脑在幼儿数学教育中的应用研究 18……幼儿园“有效教学”:误读及辨正
19……幼儿园数学集体教育活动中的教师引导 20……4—5岁幼儿感数能力的发展
21……幼儿园整合课程中的数学教育——基于教师的视野 22……数学活动中增强师幼互动有效性的方法 23……武汉市幼儿园大班儿童加减运算能力的发展水平
24……关于现实社会中儿童学习若干现象的检讨——以“科学数学观”视域下数学学习为案例分析
25……武汉市幼儿园教师数学教育观念的调查研究 26……论学前儿童数学学习中的多元表征 27……美国明尼苏达州数学学业标准的变化
28……一年级新入学儿童20以内加减法基本口算能力调查报告 29……运用日常生活情境促进小班幼儿模式认知能力的发展 30……从《科学素养的基准》看美国的数学教育思想 31……日本2008版初中数学课程标准破格于2009年实施
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32……新理念下农村幼儿教师继续教育数学教材的开发研究
33……切实提高弱势家庭幼儿入学准备水平:美国公立幼儿园项目及其启示 34……教学过程观下幼儿园教学准备性之检视
35……幼儿园数学:教什么?怎么教?——基于对威尔士基础阶段相关指导文件的解读 36……不同任务呈现方式下幼儿加减能力的发展
37……学前教育的“市场化之伤”——以浙江省部分区域为例 38……初中数学有效课堂教学策略 39……幼儿园数学教育的游戏化
40……彰显数学意识:幼儿数学教学的诉求
41……寻求课程的一致性——对美国数学课程焦点的分析与思考 42……浅谈幼儿园教育过程公平问题
43……孩子不仅仅是背着书包开始学校教育——关于幼小课程衔接的对话 44……浅谈初中学习数学困难生的转化 45……当前幼师数学教学行为偏差之探析 46……浅谈幼儿园数学活动中的情感教育 47……关于幼儿园数学教育变革的思考 48……对我国当前幼儿园数学教育政策的反思 49……展示作品应悠着点
50……数学活动中师幼互动策略浅探
51……实践智慧在教研中提升——我看晨星幼儿园的一次主题系列教研活动 52……数学本质的界定与早期数学教育目标方法的确立
53……设境、激情、导学、引用--幼儿园数学活动“情感化”的实践和思考
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54……浅析在数学教育活动中操作材料及操作性学习方式与幼儿创新能力发展的关系 55……幼儿园与小学数学课程衔接的研究 56……浅谈幼儿生活中的数学学习 57……美国蒙台梭利教育专家来辽宁讲学 58……桐桐在幼儿园
59……谈谈幼儿园数学区域活动的开展
60……数学教育要重视幼儿的生活体验和探索实践 61……对幼儿数学教育生活化的理解 62……我园数学教育的改革探索 63……新世纪美国数学课程的原则与标准 64……由“2-1=1”和“2-1≠1”所想到的 65……当前幼儿数学教育对教师能力的要求 66……“研究”伴我行
67……挖掘身边的材料,引导幼儿轻松获取数学经验 68……为幼儿的数学学习做好经验准备 69……幼儿园数学教学中创新意识的渗透 70……幼儿园转制面面观
71……幼儿数教育生活化的方法与途径 72……谈谈小班数学活动区的设置 73……数学活动材料选择应该生活化
74……浅谈幼儿园教育活动结束方式的设计与运用 75……浅析当前幼儿园数学教育中存在的问题
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76……对幼儿园数学教育中现存问题的思考 77……幼儿数学入学准备调查报告
78……更新教育观念培养学生的创新能力──展望21世纪小学数学创新教育 79……公文式数学学习法对聋儿康复效果影响的研究 80……试析数学教育与幼儿思维能力的发展
81……在数学教育活动中发展幼儿思维能力的有效策略 82……二十年科研的回顾 83……幼儿参与的关键是脑的参与
84……幼儿数学策略应用的发展特点及元认知的影响 85……幼儿入学准备教育
86……试论数学教育中的幼小衔接问题
87……公文式数学学习法对聋儿康复效果影响的初步研究 88……幼儿园数学教研活动的探讨 89……探析幼儿园数学教育如何提高效益 90……幼儿园数学活动评点
91……幼儿园究竟应该教些什么?──讨论之一:一些值得关注的见解 92……幼儿数学结合式教育实验报告 93……对数学教育改革的思考 94……美国数学教育改革的新思维
95……北京地区实施公文数学学习的调查报告 96……谈幼儿园数学教学中的引导发现法
97……解决学前与小学数学教学存在问题的一项改革实验
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98……土耳其数学师资的培养 99……美国数学教学求助于日本
100……学生的内部动机信念与自主性学习行为——关于数学学习中性别差异形成的一种新理论
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