教 师 个 人 发 展 五 年 规 划_个人发展规划

教 师 个 人 发 展 五 年 规 划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人发展规划”。

教 师 个 人 发 展 五 年 规 划

参加工作以来，有成功，也有失败，更多的是收获。为了今后更大的进步和更好的工作，结合自身的缺点，在教育局和学校的规划下，我从以下几方面制定了自己的五年发展规划。

一、自我分析

我自参加工作以来尽职尽责，平时在工作过程中，虚心向有丰富教育教学经验的前辈们请教学习，定期和同事们交流教学体会，愿意深入地学习教育教学理念，从而不断的提高自己的教育教学水平。能够积极认真地参加各种培训，在教学方面小有收获。

二、.总体发展目标

（一）、进一步熟悉教材，领会“课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：

1、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价

学生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有十几年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特殊是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果

2、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强

班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。

3、提高教学能力。领会“课改”精神，并运用其指导教

学能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。

4、加强自身的专业学习，提高业务水平。在努力做到优

化课堂教学的过程中，把每节课都当作优质课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把学的权力还给学生；是否把想的时间交给学生；是否把做的过程留给学生；是否把说的机会让给学生，来提高自己的教学水平。

三、.年段具体发展目标及措施

第一阶段：2011年1月——20011年12月

1、制定个人发展计划

2、师德：加强自身师德修养，以《中小学教师职业道德规

范》为准绳，以身作则，为人师表。

3、自学：争取读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的教育教学理论和案例，每天至少学习一小时，用先进的教育理论指导自己的工作，注意多钻研，勤思考，理论与实际密切联系。

4、教学：认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一

节课，做到有人听课和没有人听课一个样，用公开教学地标准来衡量自己的每一节课。

5、科研：积极参加教科研活动；有计划、有目的地看一些

教育理论书籍，多写一些教育论文。

第二阶段：2012年1月——20012年12月

1、总结第一阶段的工作，分析问题并改进。

2、师德：按照《中小学教师职业道德规范》中的要求，以

身作则，为人师表。

3、自学：订阅一种教学的杂志，接触前沿教学理论，坚持

写读书笔记。争取读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的教育教学理论和案例，每天至少学习一小时，摘录、分类整理。

4、教学：与有经验的教师或同组的教师结成对子，互相探

讨，共同研究，不断提高自己的教学水平。认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一节课，5、科研：积极参加教科研活动；有计划、有目的地看一些

教育理论书籍，争取发表一至两篇论文或优质教学设计。

第三阶段：2013年1月——2013年12月

1、总结第二阶段的工作，找到问题就想办法解决。

2、争取去90学时的培训。

3、自学：上网接触前沿教学理论，坚持写读书笔记。争取

读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的教育教学理论和案

例，每天至少学习一小时，摘录、分类整理。

4、教学：在平时的教学工作中注意积累经验，把一些好的做法记录下来，形成案例。同时向有经验的教师或同组的教师学习，互相探讨，共同研究，不断提高自己的教学水平。认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一节课，认真听课，学他人之长补已之短。

5、科研：积极参加网络教研活动；有计划、有目的地看一

些教育理论书籍，争取发表一至两篇论文或优质教学设计。

6、班级管理：加强与家长之间有沟通。努力形成积极向上的班风，指导班干部搞好班集体的建设工作；加强学生的思想道德建设；进一步培养班队小干部，促进他们管理班级和服务班级的能力。

第四阶段：2014年1月——2014年12月

1、总结第三阶段的工作，根据第三阶段工作修改第四阶段计划。

2、师德：严格按照《教师法》中的要求，以身作则，为

人师表。

3、自学：上网接触前沿教学理论，订阅精品杂志，坚持

写读书笔记。争取读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的教育教学理论和案例，每天至少学习一小时，摘录、分类整理。

4、教学：积极参加优质课比赛活动，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。从学习得教学理念及教学方法。

5、科研：积极参加各种教研活动，在活动中积极发表自

己的见解；有计划、有目的地看一些教育理论书籍，努力做到“能上、会评、能说、会写”。

第五阶段：2015年1月——2015年12月

1、总结第四阶段的工作，根据第四阶段工作修改第五阶段

计划。

2、师德：坚持以德育人，以爱育人。在教育中营造积极向

上的育人环境。晓之以理、动之以情、导之以行，促使学生知行统一，逐步养成良好的道德品质及行为习惯。加强管理，对行为存在问题的学生要及时纠正，讲明道理，对表现好的孩子进行奖励，用榜样的力量鼓舞全体学生上进。

3、自学：继续从各种渠道学习前沿教学理论，认真记录。

充实自己，为更好的教学积淀。

4、教学：把每一节课都当作公开课，向40分钟要质量，讲究方法，提高效率，全面提高学生成绩。认真细致备课，及时反思，写好课后记。形成自己的教学风格，使得自己在日常教学中游刃有余。

5、科研：积极参加各种教研活动，在活动中积极发表自己的见解；有计划、有目的地看一些教育理论书籍，争取发表一至两篇论文或优质教学设计。

规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。