(一)谈谈大学生爱国_浅谈爱国与大学生
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（一）谈谈大学生爱国
大学生是祖国未来的建设者和接班人,他们强烈的爱国热情是国家和民族弥足珍贵的精神财富,是中华民族自强不息的精神力量,一定要保护好。高校要以此为契机,加强大学生爱国主义教育,引导大学生用正确理性的爱国行动表达爱国热情。
一、加强爱国主义教育的重要意义
长期以来西方反华势力在国际上实行双重标准,不间断地对中国进行“两化”(“分化”和“西化”)。中国经过近30年的改革开放,国家日益发展和强大,国家的国际地位不断提高,这是境内外敌对势力所不愿意看到的,他们总是千方百计地进行阻挠和破坏。爱国主义是人们对祖国的忠诚和热爱,是千百年来各自祖国彼此隔离而形成的对自己祖国的一种极其深厚的感情,是人类超越社会不同发展阶段而固定永续的、普遍性的自然情感,是一个民族自强不息,团结奋斗的精神力量。纵观世界近、现代史,每当一个国家处于内忧外患的紧要关头时,爱国主义精神就会转化为动员和团结全体国民反抗外国侵略者的无穷强大的力量。即使是在和平的年代,爱国主义精神也是团结全体国民进行本国经济、政治、文化等各方面建设的强大推动力。
二、保护大学生爱国热情,引导大学生理性爱国
(一)重视理论教育,占领思想阵地
大学生作为我国青年中接受教育时间较长、知识文化层次较高、思想意识较为敏锐的一个特殊群体,他们热爱祖国,有较强烈的爱国热情,但这种热情容易由于缺乏实践经验,思想不成熟,对爱国主义的深刻内涵知之不多而出现盲目性和不稳定性。因此要充分发挥政治理论课的主渠道作用,加强对大学生的爱国主义的理性灌输,让大学生形成正确的理性认识。
1.通过政治理论课的学习让学生了解中国的历史,使学生知道我们现在的幸福生活来之不易,需要倍加珍惜;让学生了解中国取得的成就,用祖先取得的成就激发学生的自豪感和自信心;让学生了解中国目前的国情及当前的危机,使学生认识祖国面临的挑荣与富强而学习的决心。
2.通过政治理论课的学习提高学生的法制观念,使学生认识到法律制度能最大化地实现人的基本权利和维护社会正常秩序,并能自觉地遵纪守法、履行法律义务做有益于国家的事;提高学生的道德观念,让大学生掌握完整的爱国主义的基本理论,树立起“三德”(家庭美德、社会公德、职业道德)为主线的新爱国主
义思想;提高学生的政治素养,让大学生了解重要的社会政治趋势,使他们能与国家同呼吸共命运,做一个忠诚的爱国者。
3.通过政治理论课的学习,使大学生确立科学的世界观、人生观、价值观,学会运用马克思主义的基本原理和基本方法去认识理解爱国主义,为爱国主义教育奠定正确的思想理论基础。
(二)畅通交流渠道,把握舆论方向
1.学校要结合实际精选主题,组织师生交流会,让学生畅所欲言,表达自己的爱国之情,通过广泛的交流和思想碰撞,在思想上达成共识。引导学生将他们的爱国热情转化为努力学习、以优异的学习成绩报效祖国和人民的行动上来。
2.因特网对大学生的影响十分广泛,是当前大学生获取信息了解社会的重要渠道,也是大学生常用的表达爱国热情的途径之一。由于其交流隐蔽、信息快捷、很难控制,因而需要正确的引导。
3.学校要及时将国内、国际热点新闻、信息传达给学生。利用校园网转载人民日报、新华社等主流媒体发表的社论、专家评论,将主流的声音、正确的舆论第一时间传递给学生。引导学生把强烈的爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习、奋发图强、增长才干的理性爱国行动战和差距,认识祖国的现实需求,增加为祖国繁。
(三)注重隐性教育，生华爱国热情
1.造校园氛围。通过宣传栏条幅等展现我国光辉悠久的文明史,展现我国目前在科技、经济、文化、体育等方面取得的巨大成就,让学生感受到祖国的伟大,感到作为中国人的光荣与自豪。在重要的节日里悬挂国旗,在达到一定规模的会议开幕、闭幕时,要奏国歌、唱国歌,营造爱国氛围,时刻提醒学生热爱祖国。
2.树立榜样。讲授或播放历史上为国家和人民做出过贡献的英雄人物的思想、感人经历、高尚情操,发布最新的爱国主义消息、事例,激励大学生仿效他们的爱国精神和爱国行为,引导学生理性爱国。
3.开展形式多样的活动。如:“五四”青年节、“七一”建党节、“八一”建军节、国庆节等节日庆典活动,在这些节日里开展各种各样的纪念活动,对学生进行爱国主义教育,提醒人们热爱自己的祖国,让学生在活动中感悟爱国需要从身边做起,爱国需要从提高自身能力、才干做起。
大学生要认清肩负的历史使命,冷静理智地表达爱国热情,明确当前最大的爱国就是勤奋学习,提高个人本领,用所掌握的知识服务于祖国和人民,将满腔的热情转化为努力学习的实际行动。
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