教师培训需求调查问卷_培训需求调查问卷
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教师培训需求调查问卷
为了对我校一线教师进行上岗培训，提高我校教师的专业水平，面对教师培训者日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，我校设计了《2012年新任教师培训需求调查问卷》，请您认真填写。
姓名： 年龄： 学历： 专业：
一、2012年青年骨干教师培训培训需求调查
请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查
1.您以前参加过其他的培训吗？（）
A.有 B.没有
2.您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。A.省级
B.市级
C.区县
D.学校
3.您参加青年骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法 B.作为一种自我完善与发展的途径 C.专业知识的拓展与更新 D.为了评优评职称 E.服从上级安排
4.您认为一名青年骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平
B.职业道德
C.科研能力
D.班主任工作 5 您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计
B.教学行为转变
C.教学评价
D.课程资源整合与开发
E.研究性学习
6.您所在学校新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念
B.教学策略
C.角色转变
D.教育评价
E.课程开发
7.在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱
B．人格等综合素质 C．健康而有活力
D.能与人合作 E．教育智慧
F．乐观和有幽默感 G．良好的工作习惯
H．广泛的工作兴趣 8.您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神
B．教学能力 C．学科专业知识
D.教科研能力
9.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识 B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解 C．人文方面的知识 D．课程与教学论知识
10.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）
A.专业学科知识
B.德育及心理健康教育的理论
C.教育科研方法
D.教师的职业道德规范
E.新课程标准的解读
11.在“教育教学专业能力”方面，您认为青年骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用现代教育信息技术教学的能力 B.课程资源开发能力 C.教学科研能力
D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.教学话动的设计能力 H.教学反思能力
12.您认为目前青年骨干教师教研培训急需的专题内容是:（）
A.课标解读
B.教材分析
C.教学设计
D.教学智慧
13.您认为在知识与能力方面，青年骨干教师培训的内容应侧重于：（）
A.以知识培训为主
B.以技能培训为主
C.技能培训与知识培训并重
14.您认为在教师岗位大练兵活动中青年骨干教师应重点修练哪些方面的能力：（）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)A.校本课程开发能力
B.班主任工作能力
C.教育科研能力
D.提升教育智慧能力
E.教学诊断能力
F.提出改进意见能力
G.组织教师群体集体攻关能力
H.总结与传播教育教学经验能力您认为青年骨干教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（）(本题为多选，最多选3项，并按需求程度排序)A.政治思想教育
B.师德修养
C.现代教育理论
D.学科前沿知识与综合性知识
E.教育教学研究
F.现代教育技术
G.教育科研
16.您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力 B．教育科研和论文写作能力 C．科学的教育方法和创新教育能力 D．分析处理学内容、整合课程教材的能力 E.设计教学模式、实施教学方案的能力 F.校本课程开发能力
17.您认为目前青年骨干教师在教育教学中存在的主要问题是：()A.教育观念陈旧
B.知识结构狭窄
C.教学方法单一 D.教研意识、能力薄弱
E.缺乏专家引领
18..您认为影响青年骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）
A.家庭生活压力
B.受升学率所迫
C.工作时间较长，放学后一般加班
D.社会对高中教育期望值太大
E.教学任务重 F.个人生活压力大，无心工作
19.您认为制约青年骨干专业发展的主要原因是：（）A.没有充足的时间，B.缺乏良好的环境, C.缺乏专业指导。
（二）培训方式需求调查
20.本校校本培训采用的方式是:（）
A.专题讲座
B.个人自修
C.团队研讨
D.网络论坛 21.您认为目前适合于青年骨干教师培训的人员组织形式主要是:（）
A．全员集中培训
B.远程培训
C.分学段培训
D.校本培训
E.专家进行个别指导
22.您认为目前适合于青年骨干教师培训的教学内容组织形式主要是:（）
A.案例分析
B.经验交流
C.专家讲座
D.教学示范 E.校本教研
23.您认为通过教育教学实践活动来提高青年骨干教师专业能力的有效途径是：（）
A.观摩教学（听课、观课、议课）
B.上示范课
C.课题研究
D.名师引领
24.您认为青年骨干教师培训中最适合的教学方法应该是:（）
A.系统讲授
B.专题讨论
C.观摩教学
D.课题研究
E.读书指导 25.您认为青年骨干教师培训中的工学矛盾应如何解决：（）A.占用假期
B.校本为主
C.依托远程
D.名师导学
E.自学为主
26.青年骨干教师培训采用“走进工厂”（如进入你所带专业相关的工厂进行集中学习、实训）的方式进行高级研修，你是否自愿参加：()A.是
B.否
（三）对培训机构、培训者的需求调查
27.您认为青年骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式？
（）
A.小组制
B.不分组 C.分不分组都可
28.您认为对青年骨干教师培训进行考核评价的方式主要是:（）(本题为多选，最多选三项)A.对通识知识的检测
B.对教育学、心理学知识在学科教学中运用能力的考核 C.提交经验论文 D.上一堂汇报课
E.建立教师专业发展档案
29.您认为目前青年骨干教师培训的机构存在的主要问题:（）(本题为多选，最多选三项)A.培训内容缺乏针对性
B.培训目标缺乏对新课程改革进行有效指导
C.培训方法陈旧
D.培训管理不严格
E.培训基地缺乏现代化教学手段（）30.您认为最合适担任青年骨干教师培训的授课教师应该是:（）
A.培训机构的专职教师 B.中小学学科带头人
C.教育教学专家
D.教学研究人员
E.教学管理者 31.您认为担任青年骨干教师培训的授课教师最需要的素质是:（）
A.敬业精神
B.对骨干教师的人文关怀 C.对专业学科的 前沿知识了解 D.新课程理念 E.丰富的学科教学经验 32.您对本次青年骨干教师培训（通识培训的内容与方式）的意见和建议:
