建筑装饰专业教学_建筑装饰专业教学标准
建筑装饰专业教学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建筑装饰专业教学标准”。
建筑装饰专业
一、招生对象与学制
(一)招生对象
本专业招收初中毕业生或同等学力者。
(二)学制
全日制3年。学校实行学分管理的弹性学制，可以工学交替分阶段完成学业。
二、培养目标与业务范围
(一)培养目标
本专业培养建筑装饰施工人员和技术管理人员。
要求掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基础知识；热爱社会主义祖国，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的道德素养；遵纪守法、艰苦奋斗、热爱劳动。
具备本专业所必需的文化基础知识和专业知识，掌握本行业劳动技能和专业技能；具有一定的分析问题和解决问题的能力；具有一定的自学和获取信息的能力；具有计算机和外语的应用能力；具有实事求是、勇于创新、善于创业的精神；具有良好的职业道德。
具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到《国家体育锻炼标准》有关要求，身体健康，具有良好的心理素质。
具有健康的审美意识和环保意识，对大自然、社会生活、文化艺术等有一定的审美鉴赏能力，善于协作办事。
(二)业务范围
本专业毕业生主要面向建筑装饰企业，从事装饰装修等操作工作和装饰装修工程施工、质量控制、材料检验、编制概预算等基层管理工作。
三、知识与能力结构及要求
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：
1．掌握一般的建筑工程施工和建筑结构的基本知识；
2．掌握一般建筑装饰设计与构造的基本知识；
3．具有必要的制图、测量、材料试验的基本技能；
4．具有建筑装饰中2—3个职业岗位的操作技能；
5．具有运用素描、水彩、水粉画基本技法的能力，具有计算机辅助设计的技能和绘制建筑装饰效果图的初步能力；
6．具有建筑装饰施工管理和编制建筑装饰施工概预算的初步能力。
专业教学的主要内容：
建筑装饰材料、建筑设备、建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织与管理 建筑装饰工程定额与预算、建筑装饰构造、建筑与装饰设计、计算机辅助设计。
装饰认识实习、装饰工种操作实训、室内装饰生产实习、毕业综合实习。专门化举例：
建筑装饰设计技术、家庭居室装修。
四、课程设置及教学要求
理论教学包括课堂教学、课堂讨论和习题课。课堂教学是理论教学的基本形式。要努力改善教学手段，提高讲授质量。各门课在传授知识的同时，必须十分重视学生的智力开发和能力的培养。要把学生独立获取知识和分析解决问题等能力的培养，贯穿在教学的各环节之中。同时要改进教学方法，注重启发式教学，使传授知识与培养能力相统一。
根据培养目标和岗位群的能力要求，本专业设置的课程分为四类，即文化基础课(或称公共课)、专业课（含专业基础课）、选修课和实践教学，除选修课外，其它三者都是必修课程。具体开设课程如下：
(一)文化基础课程
1．德育
(1)经济与政治基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积
极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(2)哲学基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
(3)法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(4)职业道德与职业指导
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2．语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3．数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4．英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力。并为学习专门用途英语打下基础。
5．计算机应用基础
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6．体育与健康
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯：培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(二)专业课
专业基础课
8．素描
本课程进行素描基础理论和技法的讲授，培养学生正确的观察方法和对形态的敏锐感受
力，能理解和表现对象的结构、色调和气氛，加强速写、默写练习和多种技法练习，为学生打下较坚实的造型基础。
9．色彩
本课程讲授色彩的基本知识，进行色彩写生练习，培养学生的色彩感觉与运用色彩塑造物象的能力，使学生具备运用色彩塑造形象和表现情绪的能力。
10．AutoCAD
通过本课程学习，能够利用CAD强大的数字处理功能及多种快捷键的结合使用，熟练掌握建筑装饰施工图、家具图等快速精确二维制图与三维建模：
11．模型制作通过本课程学习，能根据建筑设计图和比例要求、选用合适的模型制作材料，运用模型设计制作技能，设计制作出能体现建筑师设计思想的各种直观建筑模型的专业模型制作人员。
12.油漆彩绘工艺
13.建筑装饰计量和计价
通过本课程学习，能通过装饰装修工程计量与计价的原理和方法的学习，熟练掌握建筑装饰的工程费用、装饰装修工程消耗量定额、装饰装修工程定额工程量计算、建筑装饰工程施工图预算、装饰装修工程量清单、装饰装修工程量清中工程量计算、装饰装修工程量清单计价及其编制、建筑装饰工程结算和竣工决算等。
14．基础摄影
本课程要求学会运用一般摄影器材进行拍摄、冲印。掌握用光、构图和后期处理技术，并初步学会对摄影作品进行计算机处理的技术。
15．建筑制图
以画法几何及投影为主要教学内容。通过投影基本练习、测绘练习及简单的设计练习，掌握一般制图表现程式和方法，达到平面表现设计意图的目的。
(四)综合实习
通过综合实习，围绕专业通修课和专业方向课的教学目标，使学生基本具备职业岗位(群)所要求的应职岗位能力，着重培养学生的实践动手能力，提高学生的全面素质和综合职业能力，增强学生就业竞争能力和创业能力。
实践环节主要有：计算机基本技能实训、装饰认知实习、装饰工
种操作实训、岗位综合实习、毕业专题等。
高等职业学校建筑装饰工程技术专业教学标准 专业名称建筑装饰工程技术 专业代码560102 招生对象普通高中毕业生 学制与学历三年专科 就业面向就业职业领域：建筑装饰施工企业......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇建筑装饰专业求职信，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
建筑装饰专业教学计划制定工作计划要体现科学性，应符合学生的认知规律和生长发育规律，同时还应把握好教材的内在联系，看看下面的建筑装饰专业教学计划吧！建筑装饰专业教学计划为......
求职信尊敬的贵公司领导：您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，下面，我就自己的实际情况向您作简单的自我介绍。我是一名来自泸州职业技术学院建筑系装饰专业的一名学生，在......
在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看......
