个人自传2_小学教师个人自传2
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个人自传
一、基本情况
李X国,男,汉族,已婚,籍贯:湖北省X县,政治面貌为群众,于1997年5月出生在湖南省x县x镇x村。2022年6月毕业于XX师专(现xx大学学院),所学专业为数学教育。现在海南省X县五星学校任教,居住在XX县沙子江小区X区33栋。
二、政治思想表现
本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习党的“十六大”精神,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上好公开课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。热爱学校,关心集体,做好学生的表率。服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,努力完成学校、学区交给的各项任务。出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。面对激烈的竞争和教育的不断改革,我将继续努力,积极进取,刻苦钻研业务,努力提高自身业务水平,为祖国的教育事业不断做出新的贡献。
三、道德品质
从教x年,我从一名普通的青年教师逐步成长为经验丰富的老教师,深深的感受师德的重要性。德高为师,身正是范!是大学的校训,也是我的座右铭。师德是一个教师的灵魂,作为一名教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入教育,要从“德”中体会到献身教育事业的无比快乐和自豪。回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,虚心向有经验的教师请教和学习,从而不断提高自身的素质和修养。
四、学识水平与业务能力
参加工作以来一直严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新的知识,探索教育教学规律改进教育教学方法。在教学工作中力求做到以下几点:(1)秉承创新理念,增强教研活力。在课堂中,我努力激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。(2)努力实施高校课堂。使教学形式多样,课堂形式的变化,收到了预想不到的效果,学生学习的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声,提高了学生学习的积极性和兴趣。(3)向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。(4)认真钻研业务,加强理论学习。我要求自己不断的更新知识,参考阅读了大量教学理论研究资料,积极参加各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高。
五、工作经历与工作实绩
本人于2002年毕业以后就进入学校任教,至今已有15个年头。2002年9月至2004年7月在湖南省x县x中学任教; 2004年9月至2005年7月在广东省东x学校中学部任教; 2005年9月至2010年7月在广东省东莞市x学校中学部任教; 2010年9月至2016年7月在广东省东x北大学园x学校中学部任教; 2016年8月至今在x省x县xx星学校中学部任教。
在教学工作中也取得了一定的成绩:培养了许多优秀的学生,也为自己争得了一份份荣誉(获奖证书为证): 2009--2010学年度被评为“优秀教师”; 2010--2011学年度被评为“优秀教师”; 2010--2011学年度课堂教学大赛一等奖; 2012--2013学年度高效课堂比赛一等奖; 2012--2013学年度被评为“优秀教师” 2013--2014学年度被评为“优秀教师”; 2014--2015学年度被评为“优秀教研组长” 2016--2017学年度被评为“最美xx人”提名奖。
六、主要不足
人无完人,金无足赤。在我的身上也有着很多的不足,需要改正于完善。主要有以下几点:
1、班主任工作经验有所欠缺。工作时间不短,但是担任班主任工作时间不长,多数时间兼任教务或者教研工作,担任班主任的工作时间少,缺少这方面的锻炼。
2、新教材还不够熟悉。在回到x以前,一直所用的教材是人教版的教科书,对全新的x本土教材还有一个需要熟悉和深化的认识过程,对课堂教学效果会造成一定的影响。
2017年9月18日
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