129诗歌朗诵比赛流程_129诗歌朗诵比赛方案

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文理学院诗歌朗诵比赛——纪念12.9主题团日活动

活动主题：深入爱国精神,立志成才

活动目的:通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国精神；教育同学

们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春。活动时间：2009年12月02日

活动地点：102教室

主办单位：文明理学院团总支

参加人员：文理学院班主任及参赛班级

活动形式：PPT展示，爱国诗歌朗诵比赛

人员安排：

（一）主持：

（二）评委： 文理学院老师

（三）多媒体操作：张泳澄

（四）照相：

（五）物品管理：

活动流程：

（一）讲述历史背景，激发爱国热情：主持人**讲解12.9爱国运动历史背景：“1935年12月9日，一个......开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。“，并讲解其历史意义，激发起同学们的爱国热情。

（二）激情朗诵，立志成才：由来自各个参赛班的代表*** ***等朗诵了********等著名爱国诗歌，抒发爱国热情，宣扬爱国精神，激励大家立志成才；

（三）总结活动，深入爱国：最后由团总支书记邓少杰老师总结本次活动，深入爱国热情，激励大家立志成才。活动成效：

1、宣扬爱国精神，提高了大家的爱国热情：此次主题班团活动期间，通过对12.9爱国运动的讲解，同学们饱含激情的朗诵，充分调动了大家爱国情绪和热情，现场气氛热烈，充分达到了本次活动的目的；

2、增强了班级的凝聚力： 本次团日活动活动性强，活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，虽然有时会出现分歧，但最后都能以班集体为首要，达成一致意见，同学之间的感情在活动中同样也得到了升华。

活动总结:

本次爱国诗歌朗诵比赛气氛热烈，高潮迭起，许多同学表现出色，展现了很好的朗诵天赋和才华，也展现了当代大学生的风采。同学们在朗诵中，形象、台风、气质良好，同时注重肢体语言的配合，有效地增强了朗诵抒情的意味，进入到诗文的意境之中，让感情的抒发更

加淋漓尽致，既有抑扬顿挫之美感，又有平缓舒徐之韵味，还有壮怀激烈之气度，情感饱满，忘我投入，朗诵声情并茂。能较好地把握了诗文的意蕴，抒发诗歌情感，牵动大家的情绪，让人振奋。

通过此次活动，提高了同学们的爱国热情，为同学们留下深刻记忆，相信同学们一定能有所思考，有所修生，立志成才。