一百条裙子_一百条裙子全文

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《一百条裙子》阅读考级

班级

一、阅读短文，回答问题。

（一）旺达·佩特罗斯基，没有人有这么奇怪的名字。

今天，星期一，旺达·佩特罗斯基的座位是空着的。没人注意到她没来上学，就连佩琪和玛蒂埃也忽略了这一点，要知道这两个女孩儿几乎是所有恶作剧的挑头人。

第二天，星期二，旺达还是没来。除了老师和大个比尔·拜伦，其他人依然没有注意到她的缺席。

这段文字里告诉我们《一百条裙子》里主要写了、、。旺达在班级里是一个的孩子。

（二）就在走进教室的那一瞬间，眼前的情景不禁让她俩惊呆了，她们倒吸一口气：教室到处挂满了图画，在每个窗台上，在黑板上方的空白墙壁上，甚至把墙上的评比表都覆盖住了。每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计，而且全部都画在大幅的包装纸上。足有一百幅那么多，全都整齐地一排排地贴在墙上。

这些画是谁画的？。这样一个才华横溢的女孩在十三班，一个普通的小女孩，即使是被看不起、冷落、嘲笑着，她的心里仍旧留存着许多美好的愿望。旺达的愿望是什么？。

（三）“嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺在说道。然后也就闭上薄薄的嘴唇陷入了沉默。“都是什么样的？我敢打赌，肯定是丝绸的吧？”佩琪说。

“嗯，全都是丝绸的，各式各样的。”

“还有天鹅绒的吧？”

“对，还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说，“全部都挂在我的衣柜里。”

然后她会放她走。在她还没有走远的时候，女孩子们便忍不住爆发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止。

如是是你每天这样被人嘲笑，被人捉弄，你会怎么样？

当大家取笑旺达时，旺达是怎么做的？

旺达说着，目光会飞快的掠过佩琪，投向远方，她好像看着很远的地方，就那么看 着，却什么也看不到。她只是看着远方，远方有她的梦想、有愿望，也许挂着一百条裙子。现在在你心里，旺达是一个的孩子。

（四）亲爱的梅森老师：

您和十三班的同学们都还好吗？请告诉女孩子们，她们可以保留我的那些图画，因为我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房子中的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花边的画送给佩琪，那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃，给她们作圣诞礼物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根本不能跟您比。祝您全班同学圣诞快乐！

您真诚的 旺达·佩特罗斯

从这封信里，你知道了什么？

（五）其实佩琪并不是真那么残酷。她会保护小孩子不受坏男孩的欺负，会为了一只小动物遭受了虐待而哭上个把钟头.如果有人问她:“你不觉得那样对待旺达很残酷吗？”她肯定会觉得惊讶。残酷?那为什么她要说自己有一百条裙子呢?谁都都知道那是个谎言嘛。她为什么要撒谎呢？她可不是个普通人，要不是她怎么会有那么奇怪的名字呢？反正她们也从来没弄哭过她呀。

（六）玛蒂挨：

对于马蒂埃来说，每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少那个把的确让她有些不安。马蒂埃自己也是个穷孩子。确切地说，她并不是对旺达感觉歉疚。要不是佩琪发明了这么一个关于裙子的游戏，她是根本注意不到旺达的。但是，如果佩琪和其他人决定下一次捉弄自己，那可怎么办。？虽然自己不像旺达那么穷，但毕竟还是比较穷啊。天啊！她多希望佩琪别再拿旺达开玩笑了啊！

天哪！难道她就真的束手无策了吗？哪怕只是告诉旺达她并不想伤害她也好啊。

好吧，不管佩琪是否感到内疚，她—马蒂埃，肯定是要做点儿什么了。她必须得找到旺达·佩特罗斯基，也许她还没有搬走呢。

你觉得马蒂埃拿旺达开玩笑吗？马蒂埃找到旺达想做什么？

三、联系生活，提升情感

小朋友，在班级里你和旺达、佩琪、马蒂埃三个人中哪一个比较像？哪些地方比较像。2