做个好人_还是做个好人好

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班会课实录

举手之劳做个好人

今天的班会课从早上升旗仪式说起。早上升旗后，一班的班主任张老师告诉我一件事：上周五放学后学校要求大扫除并把教室布置成考场，张老师有事耽搁把这事给忘了。想起来时，学生都走光了，于是张老师自己在教室里大扫除、摆桌椅。这时，作为学校的卫生检查员，我们班的周悦来到了一班，看到这种情况，二话没说，又叫上两个同学，一鼓作气帮张老师把教室收拾好了，张老师很是感激。

同学们觉得她们做的事轰轰烈烈吗？（学生纷纷摇头）

同学们觉得在这件事上，她们是好人吗？（学生异口同声地答：是。）

我也觉得，在这件事上，她们的行为堪称好人。所以，我带给她们一个惊喜，每人奖励一本辞典。（学生自发鼓掌）

今天要谈的第二件事还和周悦有关，但是我不是又要表扬周悦，而是要表扬周悦的同桌——杨利伟同学。大家猜一猜，我要表扬他什么？（学生莫名其妙）

好的，大家猜不出来，那我们请杨利伟自己讲一讲，到底因为什么我要表扬你？（问的很突然，杨利伟一时也想不起是什么事。）

好吧，连故事的主人公也不知道是什么事情，我看我请一个人，她一定能说清楚。下面请周悦说一说，我为什么要表扬杨利伟？（周悦说：应该是今天早自习他给我搬椅子吧。）

是的，今天早自习的一个细节，大家都没注意，我注意到了，杨利伟忘了，周悦还记得。早上，周悦迟到了，当时她的位置没有椅子。周悦来时，同桌杨利伟主动把自己的椅子让给了她，然后到教室后面找了一把椅子来坐。

我觉得杨利伟今天的这个细节很绅士。所以同样给他一个惊喜，奖励一本辞典。同学们觉得杨利伟做的事轰轰烈烈吗？（学生表示不是）

同学们觉得在这件事上，杨利伟算是好人吗？（学生表示是）

杨利伟用一个细节表现出他是一个好人，这个细节太细了，以至于所有的同学都没看到，包括他自己都忘了。但是，受益者——周悦却记在心里。

所以，做一个好人，很难吗？（学生回答：不难。）

其实做一个好人并不难，有时仅仅是举手之劳。我们不一定去做什么轰轰烈烈的大事，但我们同样可以做一个好人，只要我们事事记得，如果力所能及，我们伸出手去，帮别人一把。

今天，我们班会的主题总结为：举手之劳，做个好人。