个人自传1_个人自传范文1
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个人自传
我叫***，女，汉族，*年*月*日出生，中共党员，大学本科毕业，现在**中学任教。
1993年-1999年在**村小学学习；1999年-2003年在**中学学习；2003年-2006年在松原市实验高中学习；2006年-2010年在吉林师范大学化学学院学习。2010年-2013年在**中学任教化学学科，2013年至今在**中学任教。
成为一名优秀的人民教师是我儿时的梦想，是我一直以来努力地目标，从小就努力学习科学知识，练好本领，向着自己心中的目标前进，2006年我考入了吉林师范大学，在化学学院化学教育专业钻研四年，在校期间，学习成绩优异，连续获得一等奖学金，并在大学一年级过了国家英语四级，大学二年级过了国家计算机二级C 语言。刚入学我就参加了学院的排球队，参加了学院的技能部，深造自己的“三笔字”，积极参与学校和学院各项活动，深入钻研每一个需要做的化学实验，2010年毕业后参加全国特岗教师考试，服务农村九年义务教育，我回到了家乡的中学担任九年级的化学教师，期间我虚心向同事们学习作为一名教师应该具备的素质，把当一名优秀教师当做自己的工作追求，在日常生活中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干，任劳任怨，在学校身兼化学实验员，各项工作都做得井井有条，在教学中坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式，2011年与同组同事共同参与了全国“十二五”全国数字化学习研究规划课题中《虚拟软件在初中理化生探究试验中得应用研究》并于2015年10月结题，2013年我转入**中学任教，工作期间参加了校里和局里举办的各种活动，并取得了一系列成绩。六年多的教育工作经历使我深刻的认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺的重任，百年大计教育为本，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念。时刻告诫自己，一定要忠诚教育事业，一定把自己全部的工作热情投入到伟大的教育事业中。
在思想政治上，时刻与党中央保持一致，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己，起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育，加强法制教育，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出，实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育之中，全面推进素质教育，教师本身必须具备良好的素质，教师素质是一个动态，发展的观念，在不同的时代，对教师的素质有不同的要求。但是在诸多素质中，思想政治素质是教师素质结构的核心。它决定并制约着其他素质的发展方向，有理想的人讲理想，有信念的人讲信念，才能讲得好，才能为学生所信服，才有教学效果如果教师自身没有崇高的理想，坚定地信念，要培养学生坚定地信念和正确的政治方向是不可能的，在我国教师应该热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习党的方针政策，认真学习党章，学习习主席的讲话，争做合格共产党员，争做合格的党领导下的人民教师。
个人抱负方面，终身热爱教育事业，教育是一种培养人的活动，教师不能满足于做学生知识的导师，还要做学生人格的导师。心理学研究表明，学生具有明显的向师性，教师一言一行，一举一动都会成为学生效仿的对象，对学生起着潜移默化的作用。因此，教师不仅要以言立教，而且要一身立教，即以自己高尚的品德行为，以自身的表率作用去感召学生的心灵世界，把学生培养成有德之人，古语说的好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此为了学生的美好未来，为了祖国的振兴强大，我们必须修身立德，终身学习。在现实社会中，教师职业自然是一种良心职业，本着强烈的信念和强烈的使命感，责任感，自觉增强对教育工作的信念和热爱，树立终身从教的信念，敬业乐教，诲人不倦，为教育事业的改革和发展做出自己的贡献。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
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