基础化学教学实践与探索(一)_电化学基础教学建议

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基础化学教学实践与探索(一)

一、教学现状

高等职业技术教育强调“以能力为本”，重在培养操作型和应用型人才。这一办学宗旨无疑适合我国的国情。但由于学科体系及传统教学理念的影响较深，加之近年学生总体素质降低、教学条件有限等因素，教师的主导、学生的主体作用没有充分地得以体现。大部分学生运用知识和技能分析、解决问题的能力非常欠缺。作者在基础化学的教学中，尝试采用项目教学法，以期能解决这个矛盾。

《基础化学》是药学相关专业的专业基础课，不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验操作技能，更重要的是学会运用化学知识和技能分析、解决实际问题的过程和方法，形成自主获取和应用知识、技能的能力，为其他专业课程的学习和终生的学习打下坚实的基础。

二、项目教学法

项目教学法是在教学中围绕学习任务展开教学，将知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等组织在一定的项目中，让学生在项目的具体任务驱动下主动进行探究学习的一种

「1」教学方式。项目教学法不仅让学生自主地学习项目活动覆盖的知识，训练学生的专业和职业技能，更重要的是锻炼学生的工作思路与工作方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及交际和交流能力，独立工作与团队协作的能力，以及交际和交流能力，能够有针对性地解决当前教学存在的问题，并且以培养学生的职业行为能力为最高目标的职业

「2」教育非常吻合。