桐峪学校唱红歌专题报道_校园唱红歌活动简报

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桐峪学校“唱红歌、观红片、看红书、咏红诗、表红心”活动专题报道

为加强和改进少年儿童的思想道德建设，激发爱国热情，培养少年儿童昂扬健康精神，提高自身文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡。2014年5月—6月，桐峪学校在校园内掀起了红红火火的“唱红歌、观红片、看红书、咏红诗、表红心”系列活动。

（一）“爱国歌曲大家唱”（唱红歌），传唱红色经典革命歌曲。

利用班队活动、音乐课、红领巾广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。各小队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。既发挥班各中队干部和文娱骨干的带头作用，也在学校形成传唱红歌的良好氛围。

同学们在音乐课上、课间、饭后都乐于传唱一系列的革命歌曲:《歌唱祖国》、《爱我中华》、《打靶归来》、《游击队歌》、《红星歌》、《歌唱二小放牛郎》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《让我们荡起双桨》、《我们走在大路上》、《我爱北京**》《嘀哩嘀哩》、《大中国》、《同一首歌》等。红色经典革命歌曲深入人心、朗朗上口。

（二）“爱国电影大家看”（观红片），观看革命历史题材电影。

5月15日下午，各中队在课室观看革命历史题材电影。

每一个班级的班主任提前选了一两部优秀的革命题材影片:《闪闪的红星》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《紫日》、《英雄儿女》、《地道战》、《地雷战》等存放于电脑，并在教室平台播放给同学们观看。“集体看电影的感觉真好！既能受教育，又有趣！真希望学校可以多一些这样的活动！”观看完影片后，同学们还在久久地回味呢！

（三）“爱国书籍大家看”（看红书），阅读革命书籍。

各班级到图书馆里挑选了一些爱国书籍，例如《永远的丰碑》、《时代先锋》、《南海精神》、《青春之歌》、《红岩》、《野火春风斗古城》、《红日》、《革命英雄的故事》、《红军的故事》、《红旗颂》、《伟人的故事：古今中外英雄伟人故事》等，存放于班的图书角里供同学们阅读。于是大家都自觉地充分利用午读、班队活动、课外时间，阅读这些优秀的革命书籍。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读红书让广大的小学生们受到了良好的启迪和熏陶。

（四）“咏爱国诗歌”（咏红诗），朗诵爱国诗歌。

学校在校内开展语文教师朗诵爱国诗歌比赛，语文教师们不论男女、不分老中青，均热情投入地去朗诵红诗、在激扬文字、指点江山中，直抒爱国之情怀。

（五）“写心得，谈体会，升华爱国情感”（表红心）

4—6年级各中队开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、每人书写一篇读书（观看）心得，深化少年儿童对红色精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。各中队均以高度的责任感精心谋划，扎实推进“唱红歌、观红片、看红书、咏红诗、表红心”活动；把红色教育活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。并及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。桐峪学校适时组织人员对活动情况进行了检查，汇总各中队的“唱红歌、观红片、看红书、咏红诗、表红心”活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并将对优秀中队进行表彰。