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2011-03-24 09:41 阅读(994)评论(0)寿县正阳中学市级课题

校 本 教 材

寿县正阳中学语文市级课题校本教材

编委会主任 王永山

副主任

杨维胜

沈素安 朱士唐 戴绍波 余森

王念玲

尚西中 胡寿 周若冰 曹传雷 姚军

主 编 邱家诚

编

辑 语文组全体老师

地址 寿县正阳中学

邮政编码 232281

电话 0564—4330060

◇ 第一单元 礼仪修身

1.《论语》节选 „„„„„„„„ 1 2．《孝经》节选 „„„„„„„„ 6

3.《家训》四则 „„„„„„„„ 9

4．训 俭 示 康 „„„„„„„„ 15

5.古今师训二则 „„„„„„„„ 19

◇第二单元 爱国情怀

6．古诗词两首 „„„„„„„„ 22

7．指南录后序 „„„„„„„„ 26

8.《黄花冈七十二烈士事略》序 „„„„„ 30

9．月是故乡明 „„„„„„„„„33

10．想 北 平 „„„„„„„„„35

◇第三单元 天人合一

11．悠然亭记 „„„„„„„„„38

12.秋 声 赋 „„„„„„„„„40

13．我 的 四 季 „„„„„„„„„43

14．江南的冬景 „„„„„„„„„46

15．听听那冷雨 „„„„„„„„„49

◇第四单元 民族精神

16.孔孟之道 „„„„„„„„„54

17．非 攻

„„„„„„„„„60

18．与高司谏书 „„„„„„„„„63

19．朝抵抗力最大的路径走

„„„„„„„66

20．我 的 母 亲 „„„„„„„„„70

◇第五单元 民俗文化

21．北京的春节 „„„„„„„„„74

22．更 衣 记 „„„„„„„„„76

23.看 社 戏 „„„„„„„„„80

24．故乡的婚礼 „„„„„„„„„84

25．说不尽的狗 „„„„„„„„„86

◇第六单元 审视传统

26.今天为什么还要阅读经典？ „„„„„„90 27.传统文化与文化传统 „„„„„„93

28为什么需要人文素养 „„„„„„101

29.大唐的太阳，你沉沦了吗？ „„„„„„107

30.中国人的性格（节选）„„„„„„110

编 写 说 明

“民族文化”指内容丰富、博大精深的中华民族优秀的传统文化。文化与教育有着不解之缘。文化作为世代相传的价值体系作用和影响于人，而人作为文化的主体适应和创造着文化。文化的发展依赖于语言文字符号系统，语文教育作为母语教育，就是要通过学生对语言的学习，给学生提供文化的营养，使学生在文化的熏染、陶冶中感受和体验文化，在对文化的理解、接受和创新中发展自身。

语文教学究竟主要抓什么?一是使学生能正确理解和运用祖国的语言文字,二是在这个过程中使学生学习、继承和发扬中华民族的人文精神和民族文化，让学生扎下中华文化之根。学生学习课文的过程就是与民族文化对话的过程，如对以仁为本、舍生取义的价值取向，强烈的爱国主义精神和家族观念，尊师重教的传统，注重道德礼仪的个人修养等文化传统的了解大都是从语文课开始的。所以我们在语文教育中必须着眼于文化，从文化的视角来审视语文教学，从而使语文教育唤醒学生的文化意识，促进学生文化认知，培养学生的民族自豪感和自尊心，培养学生的民族文化素养，激发学生的文化创造行为。

基于此，2009年正阳中学语文教研组申报市级课题《新课程背景下高中语文阅读教学与学生民族文化素养培养》并获准立项，为更好的立足高中语文课堂，以阅读教学为切入点和突破口，引导学生把握中华民族的文化精髓，特编写此书作为校本教材，配合课题研究使用，希望通过此书提高学生民族文化自信心，强化民族文化的传承意识，培育对各种文化的选择和鉴别能力，从而培育出具有深厚的中华文化底蕴、高尚的中华民族精神、开阔的世界文化视野的中国人。