五年级音乐试卷分析_试卷分析音乐

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2010-----2011学年第二学期五年级（音乐部分）试题分析

一、试题分析

本次音乐部分的试题包括了四个大题，分别为填空、选择、完善音乐内容及写出合适的拍号，题型多样，试题有深度也有难度。下面总体概括试题的内容。

1、对于音乐基础知识的考察，比如说音阶、音符时值、拍号、音乐特殊记号等考查的内容最全面，由此看出本试题针对了对学生基础知识的考查。

2、对外国音乐知识也有侧重，特别是音乐交响童话《彼得与狼》的乐器，及古典音乐代表人物之一莫扎特的代表作品的考查也是试题出彩的地方。

3、对民歌知识的考查，选择了最具代表性的《编花篮》及《掀起你的盖头来》让学生选择属于哪个地区的民族，试题具有了民族性的特点。

4、另外，对于乐器的知识进行了简单的考查，考查了课本上这学期需要掌握的竖笛及笛子，既有民族乐器也有管弦乐器。

5、对于课本上演唱歌曲的情绪及速度进行了一个题的考查。选择了最具代表性的《小鸟，小鸟》歌曲，这是对学生掌握歌曲学习的情感态度目标的培养所在。

二、存在的问题及今后采取的措施

1、在填空题中出错最多的是音符时值的填写，可见教师在平时教学中要一定加强歌曲的巩固和练习。

2、个别学生对拍号的选择存在差错，应加强理解、巩固。

3、失分最多的题是音符高八度的题，教师应该想方设法让学生理解。今后采取的措施：

1、面向全体学生，关注后进生，让他们也主动参与到音乐活动中来，体验学习音乐的快乐，享受成功的喜悦。

2、不受课本知识束缚，音乐课堂与平时生活紧密相连，让学生感觉到音乐就在我们身边，音乐随处可见。

3、加强音乐基础知识讲解，在活跃课堂的基础上让学生主动构建音乐知识。

上口镇南邵小学

宋伟萍

2011.6