学年安徽省淮南市潘集区八年级(上)期中物理试卷_安徽初中物理试卷

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2018-2019学年安徽省淮南市潘集区八年级（上）期中物

理试卷

一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.下列估测中，正确的是（）

A.一支新铅笔长约17.5 B.课桌高度约为7.8 C.1元硬币厚2.5 D.一天约106 2.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.物体振动的越快，发出的音调越低

B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量 C.用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生 D.声音在不同介质中的传播速度都相同

3.张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是（）

A.雾是水蒸气 B.雾是山中冒出来的烟 C.雾是水蒸气凝固形成的 D.雾是水蒸气液化形成的4.为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的是（）

A.把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B.用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C.用发声的音叉接触水面，水面水花四溅

D.周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

5.如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（）A.音调 B.音色 C.响度 D.声速

6.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）

第1页，共15页 A.甲的音调比乙的音调低 C.甲的音调比乙的音调高 B.甲的音量比乙的音量小 D.甲的音量比乙的音量大

7.在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是（）

A.B.C.D.8.关于晶体与非晶体，下列说法正确的是（）

A.晶体与非晶体在熔化过程中温度都升高 B.晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点 C.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热

D.当晶体处于熔点温度时，它的状态应该是固体或液体

9.在教室的地面上洒水会感到凉爽，是因为（）

A.水液化吸热 B.水液化放热 C.水汽化吸热 D.水汽化放热 10.关于误差，下列说法错误的是（）

A.读取、记录测量结果时粗心容易产生误差

B.测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 C.无论科学技术怎么发展，人们都无法避免误差的产生 D.利用多次测量求平均值的方法，可使误差减小 11.以下物态变化的事例中，属于凝华的是（）

A.湖面上的水结成冰 B.树叶上形成的白霜 C.山间形成的浓雾 D.草叶上形成的露珠

12.一个运动物体在前2秒内的平均速度是3m/s，后3秒内的平均速度是5m/s，则它在5s内的平均速度是（）A.4/ B.5/ C.4.2/ D.3/

二、填空题（本大题共5小题，共24.0分）

13.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在______处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在______中减弱噪声。

14.如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要______。15.在使用温度计之前，应观察它的量程，认清它的______，如图所示，甲的示数是______摄氏度，乙的示数是______摄氏度。

第2页，共15页

16.同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm．其中一次明显是错误的，它是______，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作______。17.为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。

（1）可以看出小球在做______直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是______。（2）图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是______。（选填图中的选项字母）

三、计算题（本大题共1小题，共4.0分）

18.春秋季节，晚自习时教室窗玻璃的______侧（选择“内“或“外“）会出现一些水珠，它是由水蒸气发生______而形成的。

四、综合题（本大题共1小题，共5.0分）

19.在一根长为884m的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音的间隔2.43秒。声音在铁管里的传播速度是多少？

五、简答题（本大题共1小题，共7.0分）

20.如图所示的“冰火花“是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝成9℃的固态凝胶，几秒钟后又消失不见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人感到凉爽。请分析：（1）上述过程包含的物态变化；（2）“冰火花“使人感到凉爽的原因。

六、实验探究题（本大题共3小题，共24.0分）

第3页，共15页 21.使用刻度尺之前，要观察______、分度值及零刻度线在哪里。如图所示，被测木块的长度为______cm．

22.如图所示，小明在做声学实验。

（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，会听到声音，这说明声音是由于______产生的。

（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的______有关。

（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的______有关。他用到的实验方法叫______。23.在“探究水的沸腾”实验中。

（1）安装实验器材时应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（2）水沸腾时，水的沸点如图甲所示，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为______℃。

（3）a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要______热量，温度______。通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：______。

第4页，共15页

答案和解析

1.【答案】A 【解析】

解：

A、一支新铅笔长约17.5cm左右，所以A正确； B、课桌高度约为80cm左右，所以B不正确；

C、四、五个硬币叠起来厚度约为1cm，一枚壹元硬币的厚度是2.5mm，所以C不正确；

D、一天24h=24×3600s=8.64×105s，所以D不正确。故选：A。

做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错。

此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案。2.【答案】B 【解析】

解：

A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误

B、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量。故B正确；

C、用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播。故C错误；

D、声音在不同介质中的传播速度一般不同。故D错误。故选：B。

（1）音调的高低与频率有关；

（2）声音即可传递信息，又可以传递能量；

（3）防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳；

第5页，共15页（4）声音在不同介质中的传播速度一般不同。

此题考查了响度的理解、控制噪声方式的理解、声音的利用和声速的理解，是一道综合性的声学问题，但难度不大。3.【答案】D 【解析】

解：

雨后的空气中总有很多的水蒸气，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠漂浮在空气中，就是雾。而水蒸气是看不到的。故选：D。

解答此题首先要知道的雾气是什么状态，然后知道这种状态的物质从哪来的。雾气是液态的小水滴，是由空气中的水蒸气液化变来的。

此题考查的是生活中物态变化现象的判断，分析时弄清变化前后的状态变化是本题的关键。4.【答案】C 【解析】

解：A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质。不符合题意。

B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高。研究的是音调和频率的关系。不符合题意。C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动。符合题意。D、周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明液体可以传声，故不符合题意。故选：C。

（1）声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关。

（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止。此题考查了声音的特性和声音的产生，要会运用。

第6页，共15页 5.【答案】C 【解析】

解：当时重时轻地敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同。故选：C。

声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。

解决此类问题要结合声音的产生和特性进行分析解答。本题需要学会学生如何利用物理知识，来解释词语中提到的现象。6.【答案】D 【解析】

解：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大。只有D选项说法正确。故选：D。

根据下列知识分析判断：

（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。

（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。7.【答案】D 【解析】

解：A、图中显示温度计的玻璃泡碰到容器底，温度计的使用方法不正确。B、图中显示温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计的使用方法不正确。C、图中显示，使用的温度计的玻璃泡没有充分浸在被测液体中，使用方法不正确。

D、图中显示温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中，不能碰到容器底和容器壁碰到容器底；使用方法正确。

第7页，共15页 故选：D。

测量液体温度时，必须使温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中，不能碰到容器底和容器壁。

实验室温度计的使用中一定要注意如何做才能让玻璃泡全部浸在被测液体中，并不能碰到容器底和容器壁。8.【答案】B 【解析】

解：A．晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高，故A错误；

B．晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，故B正确； C．晶体与非晶体熔化时都需要吸热，故C错误；

D．当晶体处于熔点温度时，可能是固态或液态，也可能是固液共存态，故D错误； 故选：B。

晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。

本题考查晶体和非晶体的知识，都属于识记性内容，是基础性知识，题目较容易。

9.【答案】C 【解析】

解：夏天在地面上泼水会感到凉爽，这是因为水蒸发（汽化）吸热的缘故． 故选C．

物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化需要吸热．

本题考查了学生对汽化吸热的了解，属于热学基础知识的考查，比较简单． 10.【答案】A 【解析】

解：A、读取、记录测量结果时粗心容易产生错误，而不是产生误差，故A错误； B、测量工具越精密，实验方法越合理，误差就会越小，故B正确；

C、误差只可以减小，却不能避免，无论科学技术怎么发展，人们都无法避免误差的产生，故C正确；

第8页，共15页 D、利用多次测量求平均值的方法，可使误差减小，故D正确。故选：A。

误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。选用精密的测量仪器，改进测量方法，取多次测量的平均值可减小误差。

此题考查学生对误差及其减小误差方法这一知识的理解与掌握，训练学生正确认识误差，以及误差产生的原因，减小误差的途径等一系列知识点。11.【答案】B 【解析】

解：A、湖面上的水结成冰，由液态变成固态，属于凝固现象，不符合题意； B、树叶上形成的白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，符合题意；

C、山间形成的浓雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意；

D、草叶上形成的露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意。故选：B。

物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华，霜、雪、雾凇等都是水蒸气遇冷凝华而成的。

本题考查的是生活中物态变化现象的判断，是中考必考的知识点，需要掌握。

12.【答案】C 【解析】

解：物体在前2秒通过的路程： s1=v1t1=3m/s×2s=6m，后3秒通过的路程：

第9页，共15页 s2=v2t2=5m/s×3s=15m，物体在5s内的路程： s=s1+s2=6m+15m=21m，而总时间t=5s，物体在5s内的平均速度： v==故选：C。

平均速度是一段时间的路程和这段时间的比值，本题可以先分别算出前2秒、后3秒的路程，求出总路程s，再用公式v=计算它在5s内的平均速度。求平均速度要先求出总路程s，再求出总时间t，用公式v=算出平均速度，绝不能为了方便，求速度的平均值（加起来被2除）。13.【答案】声源

传播过程

【解析】 =4.2m/s。

解：跳舞时：调小音量，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。

故答案为：声源；传播过程。

减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。本题考查了利用防治噪声的途径分析生活中的实例，理解防止噪声的途径是解决本题关键。14.【答案】变小

介质

【解析】

解：

声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱；

如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声。这说明声音靠介质传播，真空不能传声。故答案为：变小；介质。

声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；

第10页，共15页 真空不能传播声音。

这个实验说明了真空不能传声，事实上把瓶内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法。15.【答案】分度值-16 【解析】

解：温度计读数时要看清温度计的量程和分度值；

甲温度计10℃之间有10个小格，所以1个小格代表1℃，即此温度计的分度值为1℃；越往上示数越大，故液柱在0℃以上，所以温度为24℃。

乙温度计10℃之间有10个小格，所以1个小格代表1℃，即此温度计的分度值为1℃；越往下示数越大，故液柱在0℃以下，所以温度低于0℃，为-16℃； 故答案为：分度值；24；-16。

温度计读数时要看清温度计的量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下。

在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平。16.【答案】27.2mm

25.2mm 【解析】

解：

比较五个测量值“25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm”，除27.2mm以外，其它数值的准确值都是25mm，而27.2mm的准确值是27mm，所以27.2mm是错误的，应该舍去； 物体的长度为L==25.175mm≈25.2mm。故答案为：27.2mm；25.2mm。

五次测同一物体的长度时，其准确值应该相同，分析准确值得出错误数据；排除错误数据，其它测量值取平均值作为物体的长度。

第11页，共15页

=多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。

17.【答案】变速

在相等的时间内通过的路程不相等

C 【解析】

解：（1）相机拍照间隔的时间是相同的，由图可知：在相等的间隔时间内，小球运动的距离逐渐变大，小球的运动速度逐渐变大，做的是变速直线运动；（2）由照片中小球的运动轨迹可知，小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大，图C符合题意；

故答案为：（1）变速；在相等的时间内通过的路程不相等；（2）C。

（1）小组拍照的时间间隔是相同的，由图可知：相同的时间内小球运动的距离越来越大，速度逐渐变大；

（2）小球是在做加速运动，随着时间的推移，速度是逐渐变大的，由此选出图象。

此题考查的是我们对于实验现象的分析能力，以及分析图象的能力，这也是中考考查的重点，需要掌握。18.【答案】内

液化

【解析】

解：春秋季节，晚上室外温度较低，是室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成小水滴，故在窗玻璃的内侧。故答案为：内；液化。

要解答本题需掌握：液化是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴。本题主要考查学生运用液化现象解释生活中的一些现象的能力。

19.【答案】解：声音的路程s等于铁管的长度即s=884m，设声音在铁管中的传播速度为V铁，声音在铁管中传播时间为t铁，则s=V铁t铁 即884m=V铁t铁----①；

t空，即：884m=340m/s×t空-----②； 声音在空气中传播时s=V空t空=340m/s×由题意知t空-t铁=2.43s ③； 由①②③解得： V铁=5200m/s。

答：声音在铁管里的传播速度是5200m/s。【解析】

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人第一次听到的是从铁管中传播的声音，第二次听到的是从空气中传播的声音，根据速度公式的变形公式s=vt列方程求解。

本题考查了速度公式及其变形公式的应用，解题的关键是根据速度公式及速度公式的变形公式列方程，然后解方程组。

20.【答案】答：（1）冰火花“喷在人的皮肤上，迅速凝成9℃的固态凝胶，是由液态变为固态过程，属于凝固现象；固态凝胶几秒钟后消失不见了，是由固态直接变成气态，属于升华现象；

（2）“冰火花“喷在人的皮肤上，到消失不见，经历了凝固、升华两种物态变化，物质升华过程中需要吸收热量，所以会使人感到凉爽。【解析】

（1）物质由固态变为液态的过程叫熔化；物质由液态变为固态的过程叫凝固； 物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化； 物质直接由固态变为气态的过程叫升华；物质直接由气态变为固态的过程叫凝华；

（2）物态变化中吸热的有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华。本题主要考查学生对凝固现象和升华的了解和掌握，是一道基础题。21.【答案】量程

1.70 【解析】

解：

（1）使用刻度尺之前，要注意观察刻度尺的零刻度线的位置，是否磨损；还要观察刻度尺的分度值和量程；

（2）图中刻度尺上1cm之间有10个小格，一个小格的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；木块左侧与0.00cm对齐，右侧与1.70cm对齐，所以木块的长度为L=1.70cm。故答案为：量程；1.70。

（1）刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线；

（2）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是

第13页，共15页 物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度；注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

此题考查的是刻度尺的分度值和读数，刻度尺是物理实验和日常生活中经常的测量工具，要熟练掌握其使用和读数方法。

22.【答案】物体振动

音调

频率

响度

振幅

控制变量法

【解析】

解：（1）将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是物体的振动产生的。

（2）改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动刻度尺，此时刻度尺的振动的幅度是相同的，但由于钢尺伸出桌面的长度不同导致钢尺振动的频率不同，则这样做的目的是为了探究音调与物体振动频率的关系。

（3）用大小不同的力拨动，刻度尺的振动幅度变化，刻度尺发出声音的响度不同；他这里用到的实验方法叫控制变量法。

故答案为：（1）物体振动；（2）音调；频率；（3）响度；振幅；控制变量法。（1）声音是由物体的振动产生的；

（2）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（3）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关。

本题考查了声音的产生以及特性的区分，知道声音的三个特征，并能利用这三个特征解释实际问题是解决该题的关键。

23.【答案】自下而上

吸收

不变

b组烧杯中水的质量大

【解析】

解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。（2）由图知，温度计的分度值为1℃，其示数为98℃；

（3）水在沸腾过程中需要吸收热量，温度不变；通过图象可知，乙组加热到沸

第14页，共15页 腾所用时间较长，其原因是水的质量较大、或水的初温较低、或酒精灯的火焰较小等。

故答案为：（1）自下而上；（2）98；（3）吸收；不变；b组烧杯中水的质量大。（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；

（2）在进行温度计的读数时，注意其分度值；

（3）水的沸点指水沸腾时的温度；水沸腾的特点是吸收热量但温度不变，影响沸腾加热时间的因素有：水的多少、水的初温等。

本题“探究水的沸腾”实验，考查了有关实验仪器的调节，考查了影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件的分析。

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