中国论文：中国 美国 爱国主义教育 比较_中国与美国的关系论文
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中国论文：中美爱国主义教育比较研究
【中文摘要】爱国主义一个历久恒新的话题。爱国主义是一种历经历史文明的沉淀形成的追求归属感和认同感的思想精华,是在处理个人和国家关系中所呈现出的高尚的道德情操和进步的政治追求的思想光辉。爱国主义教育就是对人们进行民族归属感、认同感、自尊心、自信心和自豪感的教育。中国是一个具有5000年历史的文明古国,美国是一个具有200多年历史的世界强国。中美都把爱国主义教育作为本国思想政治教育的重要内容。对中美爱国主义教育进行综合比较,不仅是为了把握其运动规律,而且还要探讨相互借鉴的途径,以促进爱国主义教育及其研究的发展。因此,对中美爱国主义教育的比较研究,不能只停留在比较上,还要把比较、借鉴和提高整体性地来加以考察。本文通过比较分析法、文献分析法、逻辑分析法和调查分析法这些主要研究方法的运用,从与爱国主义教育相关的概念出发,探索中美爱国主义教育在各个发展阶段的特征和异同,详细分析中美爱国主义教育各方面的共性和差异,找到中美爱国主义教育存在的问题,从而进行理论和实践的反思,探讨如何更好地进行爱国主义教育。本文主要由六部分组成。绪论部分主要是对中美爱国主义教育这一研究课题的简单阐述。主要包括选题背景和研究意义,国内...【英文摘要】Patriotism is a persistent but new topic.Patriotism, is a kind of eencial ideology to pursue belonging and identification, which formed after the precipitation of
historical civilization.Meanwhile, it is also the ideological brightne to show noble moral sentiment and progreive political pursuit, which formed in dealing with individual and national relationship.Patriotism education is a king of education to strengthen the national belonging, identity, self-esteem, self-confidence, and pride.China i...【关键词】中国 美国 爱国主义教育 比较
【英文关键词】China America patriotism education comparison
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Abstract5-6
绪论10-19
摘要
1.1 研究问题的1.3 研究内容和第1章 相关
1.2
提出10-13创新之处17
1.2 研究现状分析13-171.4 研究思路与方法17-19
概念的界定19-261.1 爱国主义的基本内涵19-20
1.3 国际主义的基本内涵
民族主义的基本内涵20-2222-2424-26
1.4 爱国主义与民族主义、国际主义的关系1.4.1 爱国主义与民族主义的关系24-25
1.4.2
爱国主义与国际主义的关系25-26发展历程比较26-4226-32
第2章 中美爱国主义教育
2.1 中国爱国主义教育发展历程
2.1.2
2.1.1 原始社会的爱国主义教育26-27
先秦时期的爱国主义教育27-282.1.3 秦汉至隋唐时期的爱
国主义教育28-2929-30
2.1.4 宋至鸦片战争前夕的爱国主义教育
2.1.6
2.1.5 近代历史上的爱国主义教育30-31
现代中国的爱国主义教育31-32历程32-38
2.2 美国爱国主义教育发展
2.2.1 奠基时代的爱国主义教育
2.2.2 独立和初步繁荣时期的爱国主义教2.2.3 内战与镀金时代的爱国主义教育2.2.4 崛起与扩张时代的爱国主义教2.2.5 富兰克林·D·罗斯福时代的爱国
2.2.6 战后的爱国主义教育
(1585-1775)32-33育(1775-1860)33-34(1861-19世纪末)34-35育(1898-1929)35-36
主义教育(1929-1945)36-37(1945-)37-3838-4238-4040-4242-58
2.3 中美爱国主义教育发展历程比较分析
2.3.1 中美爱国主义教育发展历程的共性2.3.2 中美爱国主义教育发展历程的差异第3章 中美爱国主义教育之具体比较3.1 基本原则比较42-43
3.2 基本内容和主要
3.2.2 主
特点比较43-49要特点比较47-4949-53较51-53比较53-54比较55-5858-7658-63
3.2.1 基本内容比较43-473.3 基本途径和基本方法比较
3.3.1 基本途径比较50-513.3.2 基本方法比
3.4.1 目标3.5 环境建设
3.4 目标和现实效果比较53-553.4.2 现实效果比较54-55
第4章 中美爱国主义教育比较之经验教训和启示4.1 中美爱国主义教育比较之经验教训4.1.1 理论的反思58-60
4.1.2 实践的反思
60-634.2 中美爱国主义教育比较之启示63-764.2.1
重视宗教和宗教民俗的作用，防止敌对势力利用宗教或邪教进行渗透和颠覆63-6565-67
4.2.2 加强民族文化建设，增强共同的文化认同
4.2.3 坚持爱国主义、社会主义和国际主义的一致性，4.2.4 重视教育对象的需
4.2.5 注重
保证爱国主义教育的方向性67-70
求，正确处理国家、集体和个人利益的关系70-72隐性教育和显性教育的结合，做到形式与内容的统一72-73设73-7681-82
4.2.6 重视教育资源的全方位开发和利用，注重环境建结论76-78
参考文献78-81
致谢
攻读硕士学位期间科研成果82-83
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