16级初中美术教学大纲_初中美术教学大纲
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海南南方民族艺术学校《初中美术》教学总纲
课程性质：绘画专业课
学 制：六年制（十学期加高考强化两学期）适用专业：初、高中美术专业
第一学期：素描（结构石膏几何体与初级漫画）第二学期：素描（结构静物与初级漫画）第三学期：素描（调子石膏几何体与中级漫画）第四学期：素描（调子静物与中级漫画）
第五学期：色彩（单色、色调水粉静物与高级漫画）
第六学期：色彩（写实水粉静物、风景、高级漫画）与素描（写实石膏头像）
第七学期：色彩（写实水粉静物）与素描（写实真人头像）与速写（人物动态）
第八学期：色彩（长期写实水粉静物）与素描（长期写实真人头像）与速写（组合人物动态带场景）
第九学期：色彩（写实水粉静物、彩头、油头）与素描（写实真人半身像）与速写（人物创意）
第十学期：色彩（命题创作）与素描（全身带手带场景）与速写（命题设计）
第十一学期：强化美术高考 第十二学期：强化文化高考
2016级（初中美术）第二学期教学计划
课程名称：素描（结构静物与初级漫画）课程性质：专业课
课程内容：结构静物素描、初级漫画、学 时：19周一、课程简介
（一）课程教学目的与任务：
《素描》是艺术设计专业基础课程，是绘画和设计艺术必需的基本功课。素描是一切造型艺术的基础，是以单一颜色来描绘自然界中各种物象和形体特征、空间、质感等多种造型因素的艺术表现形式。是培养观察能力、分析能力、表现能力的重要手段。通过本课程的学习，培养和巩固学生的构图能力、造型能力、空间想象能力和审美能力，使学生掌握基本的素描理论知识、造型规律和艺术创作技巧。鼓励学生艺术革新，拓宽艺术表现力，认识客观物象的内在本质，能够熟练地运用素描的方法进行写生和艺术创作，根据自己的方向为美术领域中其他学科的学习做好准备、打下坚实的造型基础。
1、教学目的与要求
了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解静物的结构与透视规律；掌握素描线条的训练方法和构图的基本法则；理解物体的三维空间位置，学会表现物体的内空间结构与外空间结构；通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握静物结构素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完整的静物结构素描。
2、教学重点与难点
（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）（3）、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容：
（1）透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线（圆形）透视
（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现
4、每周具体教学计划
第一周：
（一）复习第一学期石膏几何体结构素描：正方体、圆球等（教学素材为准）。
第二周：
（一）水果类单个结构素描：1.苹果、2.桔子、3.梨子，（易难渐变教学）。
（二）漫画：生活用品（教学素材为准）。第三周：
（一）水果类单个结构素描：1.香蕉、2.哈密瓜3.菠萝，（易难渐变教学）。
（二）漫画：生活用品（教学素材为准）
第四周：
（一）蔬菜类单个结构素描：1.西红柿、2.菜椒、3.蒜头，（易难渐变教学）。
（二）漫画：生活用品（教学素材为准）。
第五周：
（一）蔬菜类单个结构素描：1.白萝卜、2.玉米、3.大白菜，（易难渐变教学）。
（二）漫画：生活用品（教学素材为准）。
第六周：
（一）水果类组合结构素描：苹果、桔子、梨子、香蕉、石榴等（两种渐五种组合带一块衬布）。
（二）漫画：生活食品（教学素材为准）。
第七周：
（一）蔬菜类组合结构素描：西红柿、菜椒、蒜头、洋葱、大白菜等（两种渐五种组合带一块衬布）。
（二）漫画：生活食品（教学素材为准）。
第八周：
（一）透明玻璃瓶、杯单个结构素描：（教学素材为准）。
（二）漫画：生活食品（教学素材为准）。
第九周：
（一）不锈钢瓶、杯单个结构素描：（教学素材为准）。
（二）漫画：生活食品（教学素材为准）。
第十周：
（一）瓷罐器皿单个结构素描：（教学素材为准）。
（二）漫画：森林动物（教学素材为准）。
第十一周：
（一）其它生活用品单个结构素描：盘子、果篮、饮料瓶罐等，（教学素材为准）。
（二）漫画：森林动物（教学素材为准）。
第十二周：
（一）透明玻璃瓶、杯与水果类组合结构素描：（组合两个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：森林动物（教学素材为准）。
第十三周：
（一）透明玻璃瓶、杯与蔬菜类组合结构素描：（组合两个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：森林动物（教学素材为准）。
第十四周：
（一）不锈钢璃瓶、杯与水果类组合结构素描：（组合两个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：森林动物（教学素材为准）。
第十五周：
（一）不锈钢瓶、杯与蔬菜类组合结构素描：（组合两个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：Q版人物（教学素材为准）。
第十六周：
（一）瓷罐器皿与水果类组合结构素描：（组合两个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：Q版人物（教学素材为准）。
第十七周：
（一）瓷罐器皿与蔬菜类组合结构素描：（组合两个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：Q版人物（教学素材为准）。
第十八周：
（一）综合以上主体物与水果类组合长期作业结构素描：（八个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：Q版人物（教学素材为准）。
第十九周：
（一）综合以上主体物与蔬菜类组合长期作业结构素描：（八个以上静物，教学素材为准）。
（二）漫画：Q版人物（教学素材为准）。
