课堂达标复习题_课堂教学达标试题
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新郑市2007—2008学年课堂教学一级达标晋级
理 论 知 识 测 试 题（总分：20分）
一、单向选择题：（本大题共5个小题，每题1分，共5分）1.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）
A.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 B.知识、情感、意志
C.面向世界，面向未来，面向现代化 D.世界观、人生观、价值观
2.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 3.中小学的“双基”教学是指（）
A.基础知识，基本技能 B.基本理论，基本技能 C.基础知识，基本理论 D.基础理论，基本原理 4.教学过程是以认识过程为基础（）
A.促进教师教的过程 B.促进学生学的过程 C.促进学生发展的过程 D.形成技能技巧的过程 5.学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）A.发现教学 B.情境教学 C.个别化教学 D.愉快教学
二、填空题：（本大题共12个小题，共15分）
1.《新郑市中小学课堂教学达标基本标准》要求中小学课堂教学达标应含新授课、、、实验课四种课型。（1分）
2.调节教学基本模式主要是、训练操作、反馈矫正、四项专题研究。（1分）
3.《郑州市课堂教学达标要求》可概括为四个达标：即①思想观念达标，② 达标，③ 达标，④课堂教学常规达标。（1分）
4.《新郑市中小学课堂教学达标基本标准》中“复习课”常用的教学方法有、讨论法、、列表法等。（1分）5.郑州市教育局副局长田保华同志在“2007年郑州市中小学教学工作会议上的讲话”中明确提出了课堂教学改革的“四个坚持”，即坚持以 为基础，在此基础上追求三维教学目标的落实；坚持教材是基本的资源，灵活运用、扩展、开发、构建多种教学资源；坚持真正“学生”的主体性，也就是教师主导下的主体性；坚持以 讲授为主，追求教学方法多样化。（1分）
6.教研室给大家推荐过《什么样的课是“好课”？》这篇文章，其作者把一堂“好课”所应具有的重要特性概述为：①主体性、②、③生成性、④、⑤反思性。（1分）
7.福建师范大学余文森教授撰写的《有效性是课堂教学的“命脉”》在《中国教育报》发表，文中谈到“速度、收益、安全”是有效教学必须考虑的三个要素；从教师教的层面来讲，优质教学具备以下基本特征：①深刻、②、③广博、④、⑤机智、⑥绝招。（1分）
8.余文森教授另一篇文章《有价值的教学情景什么样》中指出有价值的教学情景具备以下几个特性：①、②形象性、③学科性、④、⑤情感性。（1分）
9.教学手段是指教师和学生进行 以及相互传递信息的工具、媒体或设备。（1分）
10.学校德育工作的主要途径是 渗透德育。（1分）11.教师的人格特征中有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热情和同情心，二是教师富于，即教师要有创造性思维。（1分）
12.简答：《教师怎样才能上出一堂好课》一文启示我们应从哪几个方面提升和完善自己的能力？（4分）
答：① ②
③ ④
新郑市2007—2008学年课堂教学一级达标晋级
理论知识测试题答案
（总分：20分）
一、单向选择题：（本大题共5个小题，每题1分，共5分）
1.A 2.D 3.A 4.C 5.C
二、填空题：（本大题共12个小题，共15分）
1.复习课、讲评课 2.自学释疑、延伸迁移
3.②理论水平达标 ③教学基本功达标 4.谈话法、练习法
5.基础知识和基本技能，启发探究式 6.②有效性 ④互动性 7.②独到 ④启发 8.①生活性 ④问题性 9.教学活动 10.通过各科教学 11.激励和想像的倾向性
12.①教师要有深厚的文化积淀 ②让个性飞扬在你的课堂 ③使课堂充满诗意与情感 ④深情地关注每一个学生
