四年级美术上册第9课《可爱的班集体》_可爱的班集体美术
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总课时
第 20 课时
****年**月**日
课
题
第9课 可爱的班集体 共 2 课时
第 1 课时
教
学 目
标
知识与技能目标：学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作纸版画的方式和构图知识；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。
过程与方法目标：促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。情感态度与价值观：增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
教学重 难
点
感受纸版画的艺术美，学习用这种方式制作头像。认识和掌握儿童纸版画的造型规律和表现技法。
教法学法
欣赏、探讨、自主制作、评价总结
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、回忆班级生活、话题激趣
利用课件展示师生共同参加的集体活动的照片，引导学生回忆班级活动时愉快的情景，引出用什么方法来留下师生同乐集体像的学习问题。
二、欣赏感受、发现方法
通过欣赏巨幅纸版画集体像，进入对纸版画制作方式方法的发现活动，发现制作方式为“个人制版、集体拓印”。
三、师生探讨、方法尝试
1、动手尝试。
①回顾学过的与拓印有关的内容有哪些？ ②学生自己尝试简单的拓印制作方法。
2、了解纸版画步骤。
①剪制头像；
②粘贴底板； ③滚涂油墨；
④拓印版画。
3、教师示范演示制作过程。
四、个体自主、制作底版
1、作业要求：P29页学习活动一，“拓印形象、集体创作”，做自己的头像，组成班级纸版画“大合照”。
2、学生动手制作，教师个别指导。
五、自我评述、表达情感。
引导学生确立正确对待班集体的情感态度。
学生欣赏、回忆班级集体活动的场景。
初步探究制作的方法。
1、举例回答。尝试简单的拓印制作方法的练习。
2、了解纸版画的制作步骤。
3、观察、感受、领悟。
学生尝试创作，按照要求完成作业。
学生互相欣赏、评论。
教
学
反
思
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