如何更好的开展校园爱国主义教育_爱国主义教育进校园
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如何更好的开展校园爱国主义教育
爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。在此精神的指导下，我们湖南师范大学也在教学活动中积极响应号召，开展多种形式的爱国主义教育活动。我们学习小组也在此次活动中来到了岳麓山这个遍布着名胜古迹，安葬着黄兴、蔡锷、陈天华、姚宏业、焦达峰、蒋翊武、刘道
一、陈作新、刘昆涛等近代革命家的忠骨的绝佳的爱国主义教育基地，进行了为期半天的对于烈士陵墓的寻访，拜敬活动。
从师大校园岳王亭上山，迎目而来的就是一座修建已60余年的“陆军第73军抗战阵亡将士公墓”。置身于一座具有如此浓郁的革命气氛的山岚之中，看着一座座已经长满青苔的墓碑，遥想到如此多的革命先辈为了国家的长治久安，为了子孙后代的长久幸福，抛头颅洒热血，将一个个鲜活的生命变作了一座座寂寞的墓碑……但是现在的我们，却似乎已然淡忘了先烈们的付出。甚至就像岳麓山这样的埋藏有大量烈士遗骸的地方也出现了众多烈士碑墓不见的离奇现象，这不能不引起我们的深思！
大学时期是一个人人生最为重要的时期，是个人的价值观、人生观、世界观形成的关键时期，那么如何在学校教育中加强对学生的爱国主义教育呢?要真正扎实有效地做好这一方面的工作,必须根据有关教育部门关于加强爱国主义教育的指示精神,遵循教育规律和学生
身心发展的规律,从实际出发,进行有效的探索、创新、实践。具体可
从以下几个方面入手:
一、要加强对学生进行爱国主义常识的教育
爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会
发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观要求。祖国给个人的成长发展创造条件，对个人创作的成果做出评价，为个人实现人生价值
提供舞台、指明方向。热爱祖国并立志献身于祖国和民族,是每个公
民应有的政治素质,是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基
础,也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。
学校是进行爱国主义教育最重要的阵地,在学校教学活动中除了
对学生进行基本知识和基本技能训练外,还必须挖掘爱国主义教育的教育因素,使知识、能力和思想教育三者相结合,共存于教学与活动之
中。学校应当将“爱国主义教育”作为德育工作的重要内容,将“两史一
情”教育作为常识灌输给每一位学生,让他们真正充分的了解过去的辛酸历史、光荣战绩，真正懂得过去,热爱今天。同时,学校还可以将
爱国主义知识教育渗透于各科教学中,发掘各科教材的爱国主义教育
内容,并充分利用读书、影视、歌曲、社会实践参观各类博物馆、纪
念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物
保护单位、历史遗迹、风景胜地等课外活动形式,加强学生的爱国主
义知识教育,激发他们以高度的历史责任感和使命感,使之成为学生奋
发向上的不竭精神动力。
二、在课堂教学中加强对学生的爱国主义教育
课堂教学历来是爱国主义教育的主渠道。教师应该根据课程与教材的特点,结合班级学员的实际情况，把爱国主义教育贯穿于课堂教学之中,使爱国主义教育真正落到实处。具体如下:
1、根据新课程计划,设置晨会课和主题班会课。规定每周星期一为升旗仪式、星期二为时事政策教育课、星期三为礼仪教育课、星期四为信息交流活动等,虽然每节课只有短短的十五分钟,但保证了每周对学生进行国内外形势教育和继承中华民族美德教育的时间。结合传统节日或纪念日,我们可以利用晨会课、主题班会课等形式对同学们进行相应的教育。如在纪念红军长征胜利七十周年的日子里,我们开展纪念周的活动,在纪念日前后一周的晨会课,老师集中介绍红军长征的有关知识等,让学生了解我党的光荣历史和优良传统,了解党的一些基本路线。
2、丰富课堂内容，认真而新颖的上好思想品德课教学。思想品德课是对学生比较系统地、直接地进行思想品德教育的一门课程。其中有对学生进行热爱祖国、热爱中华民族、发扬中华传统美德的教育。在教学的过程中,教师除了可以充分挖掘教材中爱国主义教育的因素，在课堂对学生进行教育外,还可以注意在课外延伸,积极的寻找最新的话题，引起同学们的关注和深思。让每位同学在学习书本知识的同时,真正形成强烈的爱国主义情感。
3、发掘不同学科的爱国主义内涵，多学科的进行爱国教育。语文、数学、历史、思想品德等学科的知识体系各不相同,但都蕴含着丰富多样的爱国主义教育的素材。学校、老师在制订不同学科的教学
计划时,可以把本学科中所涵盖的中华民族的悠久历史的教育内容，分解在各自的教学计划中,既可丰富课堂内容，了解更多的关于学科内容的趣史，培养兴趣；也可以帮助学生了解中华民族自强不息、百折不挠的发展，适时的陶冶爱国情操，增加国家荣誉感。
三、以校园文化为载体,生动活泼地开展爱国主义教育
良好的校园文化会以潜移默化的形式去影响学生,有很强的感染力。师大坐落于岳麓山这个红色基地的山脚下，具有深厚的校园文化积淀和爱国主义基础。我们可以结合学校的校园文化建设把爱国主义教育贯彻到各项活动中去,如定期举办爱国主义知识讲座;组织书画比赛、歌唱比赛、诗歌朗诵会;广泛开展创建文明班级、文明小组、文明宿舍等活动,通过学习一些先进思想的伟人读物,开展红色理论的教育。我们更可以充分利用学校坐落与岳麓山脚的地理优势，积极的围绕岳麓山展开多种形式的爱国主义教育。
四、以社会实践为途径,用真实可信的事实进行爱国主义教育学校可以把社会实践活动作为对学生进行爱国主义教育和综合能力培养的一条重要途径。除了每年利用寒暑假组织学生集中参加社会实践外,还可以结合国情教育和专业思想教育,经常组织同学参观社会上的一些先进单位等,让学生在社会实践中开阔视野,锻炼能力,增长才干,兼顾爱国理论教育与实践操作能力的训练。
总之, 爱国主义教育的素材非常广泛。从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。要善于运用国情资料，并
注意挖掘和利用各种宝贵的教育资源，不断丰富爱国主义教育的内容。进行爱国主义教育,既要务虚,又要务实,知与行必须和谐地统一,爱国行为的引导是教育的重要内容,让同学人人从身边做起,从小事做起。爱国主义教育是一项常抓不懈的德育工程,教师要积极引导学生爱国的行为,根据学生的特点,抓好系统性、层次性、传统性、制度性、机遇性、多样性。只有这样,对学生的爱国主义教育,才能真正富有成效。
参考文献：《爱国主义教育实施纲要》
《思想道德修养与法律基础》
2010140539 何莎
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