家访手记_家访手记记录

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家访手记

石河店小学 陈作海

一个学生的成长离不开学校、社会、家庭的共同协作，家校沟通是实现学生完美教育的桥梁。家访，是促进家校联系与沟通的绿色通道。是教师对学生进行课外教育的重要途径之一。

10月16日下午，我们一行三人来到付翔宇家中进行家访。在轻松和谐的交谈中，家长与教师达成共识：

1、孩子的接受能力较好，但就是贪玩，自觉性不够；写字潦草。

2、家庭作业有时不认真，应付了事，怕动脑筋；

3、中午有几次发现他提前到学校不是学习，而是与同学在校园内追逐打闹；

4、爱看课外书，但不分时间、场合。

根据孩子的表现，我们跟家长进行了深入的分析：孩子的健康成长，离不开家长与学校的关心、督促和教育。特别是家长的关爱与积极引导。我们首先肯定付翔宇是一个比较聪明的孩子，只是缺少自觉性，需要家长经常督促、检查、引导。并与老师多沟通，多方配合，相信孩子一定会改掉诸多不良习惯。通过交谈，家长表示今后将花更多时间与精力在孩子身上，保持家校联系，共同配合，让孩子的明天更美好。

回来后，我思索良久。其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。我深深地体会到，家访真是我们基层教育工作者不可或缺的金钥匙啊！