亲情故事随笔教学案例_随笔化写作教学案例

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《可贵的沉默》 ——亲情故事随笔教学案例

《可贵的沉默》这篇课文向我们讲述了他教学过程中遇到的一个实际案例，通过让学生从了解父母的生日开始，学会感受父母给自己的爱，同时也要回报父母给自己的爱。当上完这课时，我说：“同学们学完了这课，你们也可能体会到父母平日对自己是多么的疼爱。”然后，我设计了这样的作业：

1、让学生先讲述自己经历的亲情的故事

2、把这个亲情故事用随笔的形式写下来。

为了能让学生把这个故事讲好，在讲故事之前，我启发学生先思考。如：你生病时父母是多么的焦急，是怎样精心照顾你的，在生活上又是怎样关心你的，对你们的学习又是怎样的关心。总之，父母在平时日都在为你们操劳，给了你们很多很多的关爱，作为孩子，你们有什么感受呢？这时，学生纷纷发言：有的说，我生病的时候爸爸妈妈都很着急，送我到医院打吊水，有的说，我学习上遇到问题爸爸总是不厌其烦地教我，还有的说父母特别关心他的生活，好吃的东西都留给他吃等等。这时，我说，刚才你们所讲的这些亲情故事太感人了，现在你们就把刚才讲的亲情故事用随笔的形式写下来，好吗？在写的时候，我提出了简单的要求，那就是一定要把它写具体，让老师看了能感动哦！这时，同学们纷纷拿起了笔写了起来。

结果部分学生随笔作文写得不错，有《不听话》、《生病》、《我的爸爸》、《半夜看电视》、《可怜天下父母心》等文章。虽然一些文章写得不长，但很真实，都很令人感动。

通过这个亲情故事的随笔作文指导，一方面提高了学生写随笔作文的积极性，另一方面也使学生在写这个随笔作文过程中受到了亲情教育，感受到了自己在成长过程中父母给了他们无私的爱，更可贵的是他们理解了父母，懂得了要报答父母的爱，做一个懂事的好孩子。