初中数学有效学业评价学习提纲_初中数学有效学业评价

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一、填空 初中数学有效学业评价学习

1、在减负的大背景下，吉林省初中毕业考试与升学考试采用两卷合一的形式进行。试卷命制要以为依据，坚持“等内容的考查。

2、初中数学命题大致归纳为这五种基本方法。

3、一份好试卷要，使广大老师更深入地领会，了解当

4、不论何种用途的命题，除了考虑之外，我们还应充分考

虑。

5，另一类是。填空题主要适合于对

6、命制代数类计算题，我们一定要明确课程标准对相关知识点的具体要求，切不可过分追求，随意拔高要求，否则既不利于，也不利于。

7切忌，否则在形式上首先就，这将不利于。

8是。，应成为我们编制试卷的基本导向。

二、简答题

11、计算题具备哪些基本特点？

12、解答证明题的主要步骤和主要方法有哪些？

13、从教育教学目的方面看，应用题具有哪些功能？

14、阅读题具有哪些特点？

15、综合题具有哪些功能？

16、训练题的总体设计最主要的是要考虑哪些方面？

三、论述题

17、有这样一个真实的案例：某老师有一次接到外校邀请的命题工作——命制一份单元测试卷。考虑到该校生源较好，学生数学基础都比较好，于是，那位教师就把自己课堂上曾经作为例题的中等难度的题目稍加改编后组合成一份试卷，结果是成批的学生测验不及格。结合你的教学，谈谈造成这种结果的原因。

18、小红从A地去B地，以每分钟2m的速度运动，她先前进1m,再后退2m，又前进3m,再后退4 m„„依些规律走下去，则1h后她与A地相距（）

A.6mB.8mC.30mD.60m

上题是某地一中考选择题，请解答，并从命题设计上谈谈你的看法。

四、案例题

19、解答下题： 若二次函数y=ax’2-2x+a’2-1(a≠0)的图像如图，则a的值是

并谈谈你对这道题的看法。

20、“因式分解”新授课上有一道例题：在△ABC中，已知三边a,b,c满足a24b24bcc20，求证：a-c=2b.你能解答此题吗？若能，请解答，若不能请说明理由。