家访手记_家访手记表
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教教师师专专业业发发展展
“访万家”情况记载
2014年秋季
学生姓名
柯晓坤 家访时间 10月18日 家长姓名
柯朝阳 家长电话 *** 家庭住址
中厚新苑
家庭情况
父母，爷爷奶奶，一姐 家访记录：
柯晓坤是一位活泼可爱的男孩，在学习上懒惰、经常不完成作业，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他懒惰成性。柯晓坤的爸爸妈妈都是农民，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。
在谈话中，柯晓坤一直都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的情况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是基础比较差，同时也就学习情况和他父母一起进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。
但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子，特别是主动提出早晨来班级开门，每天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮助值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。
在送我出来的路上，柯晓坤说“老师，听说你要家访，我真是紧张死了。”“紧张什么呀？”“怕你告状呗！”“不会的，如果有什么缺点我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后马上说老师今后我一定好好学习，把落下的知识用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。
不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧张的神情。原来是他们怕告状！好的孩子亦如此，那学困生、纪困生呢？莫让家访成告状！在家访中走进孩子，多聆听他们的声音；走近家长，与他们一起探讨教育问题。也许，这才是家访最重要的目的！
2014年10月 18日
教教师师专专业业发发展展
“访万家”情况记载
学生姓名 家长姓名 家庭住址 家庭情况 家访目的 家访过程 外。
王子超给我的感觉一直很马虎，家庭作业时好时坏，错别字特别多，写话也基本上是敷衍，有几行字拿出来应付我。但是，在学校里，课堂练字，她是可以写得很好的，上课回答问题有时候也是很积极的。总之，给我的感觉是不笨，因为父母离异等家庭问题让孩子的生活学习状态很懒散。
在她们的租住屋内，外公还在用机器做一些金属零件，房间和厨房也比较简陋，不过，孩子，有块方寸之地读书做作业就可以了。我和蓝老师就在餐桌旁坐下，和她们母女俩聊起来。其实，近两年来，做母亲的也没有十分尽职尽责地辅导孩子、陪伴孩子。就像孩子学走路一样，你没有教她怎么一步步走路，怎能指望她又蹦又跳又攀爬呢？父母，在孩子上小学以后，已经忘记过去怎么带孩子，变得好高骛远起来。
在门外，栓着一只小狗，很可爱，才三个月，棕色的卷毛，长长的耳朵耷拉着，圆溜溜的黑眼睛被长长的毛给半遮着。我记得王子超写过这只狗，我从她的语句里完全没有读懂这是一条怎样的狗。于是我就从这条狗说起，教孩子如何观察写话，小狗打哈欠是什么样儿的，当我们抚摸小狗时，小狗是怎样警惕到最后方式，四脚朝天地享受着蓝老师给它的按摩......可能一天上了四课的缘故，腿也开始站不住了，脑子也混沌了，最后说什么，我也不记得了。孩子需要老师的一步步引导，家长也一样，可能我引导得还不够，或者家长的能力有限，这两天我所改的孩子的家庭作业依然有错，周末写话有点进步，但是还是没有能够有多少提高，我也理解，教孩子写话，是要有能力，更是要用心的。
家访，是老师对孩子的一种关爱，也没指望得到什么回报，我所希望的回报就是每一次家访，没有白跑，孩子能慢慢有点进步，但是，有时候，依然是失望，或许，只有家长的成长才能真正促进孩子的成长！王子超 家访时间 10月24日
王丽琴 家长电话 *** 丰润园
妈妈，外公
了解孩子的生活状况和家庭情况。
周五，我和蓝老师去王子超家家访，她的家离学校不算远，拆迁了，租住在教教师师专专业业发发展展
“访万家”情况记载
学生姓名 家长姓名 家庭住址 家庭情况 学生情况 不集中。家访过程 王雪松 家访时间 11月13日 郑 丽 家长电话 *** 胡家畈
父母，一弟
孩子的学习习惯不好，做作业极慢，眼睛也不好，所以上课注意力家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲交流，知道了王雪松家的大概情况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。
王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一起责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情况并不了解。后来他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。
在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。
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