作业1_实训任务1作业

2020-02-28 其他范文 下载本文

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1.为什么说教师爱岗敬业不是外在的一种要求,而是教师职业的一种境界和神圣使命?

爱岗敬业不仅是对教师的要求,也是对所有工作者的要求。爱岗敬业:爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作,敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,敬业可分为两个层次,即功利的层次和道德的层次。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范,是对人们工作态度的一种普遍要求。认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,无论在任何时候,都尊重自己的岗位的职责,对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和发展的需要。但是教师所服务的对象不同于其他一般的产品,它的服务对象是人,对人类社会的发展有着至关重要的作用。这就决定了教师的爱岗敬业要更高一层。它的神圣感就由此而生。它被誉为太阳底下最光辉的职业。于是,教师就多了一层使命感,也就上升为一种职责。

胡锦涛总书记曾在全国优秀教师代表座谈会上发表讲话,向全国广大教师提出了四点希望:一是希望广大教师爱岗敬业,关爱学生;二是希望广大教师刻苦钻研,严谨笃学;三是希望广大教师勇于创新,奋发进取;四是希望广大教师淡泊名利,志存高远。其中爱岗敬业作为首要提了出来,可见其中的含义之深。

爱岗敬业、关爱学生是践行师德的最基本要求。爱岗敬业不仅能体现出一个老师高度负责的工作责任心,更能体现出教师默默无闻甘当人梯无私奉献的执教理念。有了这样的精神追求,教师才会满腔热情地工作,才会修炼出良好的职业素养,才会像关爱自己的子女般去关爱自己的学生。“爱岗敬业”是良好师

德形成的基础,“关爱学生”则更能让良好的师德像春雨一样滋润同学们的心田。刻苦钻研、严谨笃学是提高业务的最真实需要。要想自己能成为一名教学中的行家里手,光有工作热情还远远不够,还必须有过硬的业务能力,还必须具备执教学科扎实的知识功底。正由于这样的原因,所以教师应该及时更新自己的知识结构,不断系统学习教育教学理论,探索出更多的教育教学方法。一个能长期做到“刻苦钻研、严谨笃学”的教师必定是一个有崇高精神追求的人,他必定能把个人理想、本职工作与献身教育事业有机地紧密联系在一起,必定能为祖国培育一代又一代的合格人才而倾注自己最大的贡献。这,正好体现出教师无私奉献的真实内涵。

当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时,我们就会倍加珍惜自己的工作,怀着感恩的态度,把工作做到更细、更深、更实、更快,更好,服务学生,造福社会!爱岗敬业,决不是随口说出的一句空话,也不是标榜自己的一个词语,它更应该是一种日常的习惯,一种默默的奉献,一种坚持的信念,一种强劲的力量!

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