发挥好传帮带的作用_如何发挥传帮带作用

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义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册教案 二年级一班 备课人：苏秀英

发挥好传帮带的作用

苏秀英

2014年4月10日，为期两周的高级全校高级教师、骨干教师示范课落下了帷幕，来自语文、（维）语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合等10个学科，30多名高级教师登台献艺，学校领导和专职教师参与了听课、评课活动。

示范课上，老师们能从目标达成和学情出发，注重课程的生成与创新，在课程理念、组织教学、方式方法、师生关系等方面，较以往都有很大转变，学生被推向了前台，学习成为学生合作、探究、实践掌握知识技能的自觉行为，课堂变得生机勃勃、充满活力，展示出了独特的课堂魅力。其他教师都把示范课作为一次学习、交流、提高的好机会，积极参与听课研讨活动。课后，以教研组为单位，对此次示范课进行了学习分享和点评。一些青年老师还在学校的QQ群上发表了自己的听课感言和收获。学校组织的这次示范课得到了全校教职工的认可和支持，不论授课教师还是听课教师都有很大的收获，这些都有助于今后学校教育教学质量的进一步提高。