请给爱心以_爱心送给谁

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请给爱心以续集

作者：胡洁琼,李锦

某班策划一次敬老院献爱心团日活动。一行人来到敬老院后，与老人聊天，表演节目。老人们也十分高兴，他们也唱起了军歌与学生们打成一片。临走时，学生们承诺以后“有时间就来玩”，来看老人们并将照片送给他们。回到学校后，学生们便忙于各种活动，早已忘了当时的承诺。

某社团决定去盲校献爱心。但他们的提议却遭到盲校负责老师拒绝。原来，学校曾经遭遇过很多次“献爱心”，其目的只是为了完成任务，没有真正为盲童服务。很多时候，学生们来给孩子们带来一次快乐，盲童们便期待着下一次，可很多时候都没有下一次，孩子们等待的心情让老师揪心不已。他表示不要形式主义关怀。

两个事件引起了笔者无限思考。如今，形式主义在大学里早已不是新鲜词。活动中更是形式主义的最佳“栖息地”。每一次当大学生们打着“青年志愿者”的旗号来到敬老院，盲童学校等类似的弱势群体聚集地的时候，所有的形式化便拉开了序幕，拍照的拍照，采访的采访，当所谓的活动总结上交的那一刻起，这里所有热闹的一切又都归于平静。

一位曾去某贫困小学参加志愿者活动的女大学生，若干年之后偶然经过故地，一位小学生说自己在等人，等一群当年到这进行志愿者行动的大学生再次的到来，因为这是他们的约定……未待那位小孩说完，这位大学生已潸然泪下。她感叹道“兴起而聚，兴尽而散，形式主义关怀何时休？”这个世界上还有多少这样卑微的角落，还有多少渴盼的眼神坚守着那遥遥无期的承诺，一个别人随口说出的话语，一个他们视若珍宝的信念！

当老人们期待热心的孩子们再来陪陪他们时，望穿秋水的眼神再也触及不到希望的所在；当盲童们期待热心的大哥哥大姐姐再来看看自己时，渴求的快乐也不能点亮一丝的光明，会使原本的黑暗显得更加黯淡。

大千世界，芸芸众生，每个人心底都有一份善意的理念，我们付出每一份爱心，我们不求回报，但求给他人以快乐。但我们又何曾考虑过，倘若这种付出方式不得当，后果又当如何。当我们的到来给弱势群体以希望的时候，他们期待的第二次第三次在哪呢，会不会是遥遥无期的呢？这样所带来的伤痛还远比不上第一次带来的快乐。

电视上，荧幕前，一次次的爱心活动精彩呈现，每一次的善行都是搞得轰轰烈烈，人尽皆知，个个故事都十分感动，个个奖杯光彩夺目，慈善事业一个辉煌接一个辉煌。然而现实中，“爱心事业”太形式化。搞一个慈善义演用重金邀请明星“大腕儿”助兴。一座座希望小学拔地而起十分漂亮，却缺少老师。似乎每一次爱心的付出都需要观众的存在，倘若观众缺席，接受爱心的弱势群体也就显得无足重要了。

如果行善者能不谓时间不谓地点不谓场合，随时随地都能把“爱心事业”淋漓尽致的发挥出来，这种情况下无疑比形式化的行善将产生更加积极而深刻的影响。给爱心以“续集”，牵扯到中国人如何对待奉献的问题。志愿者行动在一定意义上，提升了人的精神品质，增强了人自我实现的能力。但不是所有的爱心都能转化为幸福快乐的动力。

请每位大学生在进行志愿者行动的时候，扪心自问，这次爱心可有“续集”？