读书伴我们共成长_读书伴我们共成长

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读书伴我们共成长

——洽水中心小学校本部读书活动方案

一、活动目的启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友、与经典对活、与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间

2015年3月——2015年5月

四、活动领导小组 组长：祝仕剑

副组长：莫意兵、邵蕊燕 组员：各班主任、全体语文老师

五、活动主题

我阅读，我背诵；我成长，我快乐。

六、读书活动的落实

1、建设班级图书角。各班主任与语文老师相互配合，协作建设好自己班的图书角，要充分利用学生的图书资源，（一是学生捐献，二是班主任到图书室借用。）建立健全的阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择地进入图书角。）

2、继续开展早上读书、背诵活动。引导和帮助学生养成早上读书与背诵的习惯。按教导处要求每天早读课阅读指定科目，上述情况由值周领导检查记录与反馈，并进行每周的“读书优胜班”评比，于升旗仪式上进行表扬。背诵方面各语文老师要开展背书竞赛：先确定学生要背诵的内容，如篇目、段落、名人名言等、然后制定表格张贴上墙要求学生背诵，最后要按时按质进行记录并评选出背诵能手。

3、开好“班级读书会”。各班主任间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

4、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按语文老师的要求自备一本命名为“读书笔记”的笔记本，记录时要在第一行注明读书时间，第二行标明读书内容（书名、篇目等），第三行开始将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一月一评，教导处将此项工作纳入教师常规工作考核。

5、开展读书心得征文比赛、优秀读书笔记评比读书主题活动。五月份学校对读书优秀生进行表彰。