生物组_生物组学
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2014年生物组教研工作总结
生物组
陈惠琴
（一）、教研组建设方面：
1．加强教研组建设：认真执行组内教研制度，每周二上午为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。积极主动去北校区参加教研活动。()2．深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①．以高中年级为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
3.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。配合教务处抓好五关：
⑴备课关:电子教案,要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。
⑵上课关:认真上好每节课，向40分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。
⑶作业关：课后习题及行知天下及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。利用好限时练。以考代练。
⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。
（二）、常规教学方面：
1．教研组加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.2．积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。
3．合理整合远教资源，做到资源共享，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案。4.进一步加强组内合作精神，共同探讨，共同进步。
今年的高考成绩生物做高分87分，满分90分 80分以上有9个人 赵骞：（1）2014年3月 石家庄二中西校区首届学术委员会委员
（2）2014年9月 被评为石家庄市骨干教师
陈惠琴
（1）2014年3月 石家庄二中西校区首届学术委员会理事（2）2014年4月 获石家庄市教育局嘉奖
（3）2014年9月 获河北省优秀教师称号
（4）2014年10月 被聘为石家庄市教育科学研究所高中生物学科兼职教研员
（5）2014年10月 论文《2014年高考理科综合生物试题分析新课标一卷》发表于《考试研究》第5期
郝金亮
（1）2014.9 河北省第一届微课大赛三等奖
（2）2014 “《2014年高考理科综合生物试题分析(新课标一卷)》发表在《考试研究》2014年第5期
（3）2014.8 《关于“比较H2O2在不同条件下的分解”试验的几点思考和总结》在2014年河北省中小学学科教学评比活动中获得高中学科论文评比一等奖
（4）2014.9 ”《浅谈中学生物实验教学中存在的问题、原因及改进措施》在2014年石家庄市高中教学论文评比中荣获生物学科论文一等奖
（5）2014 “辅导学生王一在2014年生物竞赛中荣获石家庄市二等奖 赵书青
（1）2014年第一届高中青年教师教学素质赛笔试二等奖（2）2014年10所带班级获得校级级流动红旗
（3）2014年秋季运动会所带班级获学校甲组第一名
张燕：
（1）在学校学科教学中如何体现社会主义核心价值观说课比赛中获一等奖
作业布置
1.作业的设置要分层次，为满足不同学生的需要，要有基础题、能力题、自助餐式题 2作业的设置应注重基础，突出重点、强化能力；不布置偏题、难题、怪题。3切记不布置机械性、重复性的作业。
4要布置一定量的实验设计等书面作业，以训练学生的解题思路、解题方法，解题规范；重视对学生良好的书写和学科语言表达习惯的培养。5.凡是布置给学生的作业必须是教师预先精选且精确无误的。6.作业批改要认真及时，对每一位学生要有激励性的批语。7.在批阅时要及时收集整理学生作业中的错误，并分析错因。
8.批阅后的作业要及时归类讲评，可结合针对性练习逐一落实，从而达到纠错到位。
教学能手：
赵骞
生物教研组
2014-12-23
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