文明礼仪伴我行_文明礼仪伴我行内容
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《文明礼仪伴我行》主题队会
一、队会目的：
1、让学生知道新世纪的小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
2、培养学生良好的品质,根据自己的礼仪认知能力道、道德判断能力,在具体的环境中具体情况下作出最佳判断,并作出相应的符合礼仪的行为。
3、帮助学生树立正确的人际交往意识,提高学生的社会交往能力。
二、队会准备：
1、排练相关节目。
2、准备多媒体课件。
三、队会形式：
歌曲、舞蹈、快板、相声、情景剧、诗朗诵
四、队会过程：
中队长：全体起立，各小队整队报告。各小队长：立正，稍息，立正。
报告中队长，我小队有队员14名，全部出席，报告完毕。中队长：接受报告，继续报告。„„
中队长：接受报告，报告完毕。报告辅导员,我中队有队员53人，全部出席，一切准备就绪，邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。
中队长：我宣布：三四中队，《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。
进行会议第一项：出队旗（立正，敬礼„„礼毕）
进行会议第二项：唱队歌（指挥）
全体请坐
中队长讲话（直接讲）
进行会议下一项：活动开始，有请主持人。
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下收获文明的果实。甲：我们是祖国的小雏鹰。乙：文明之花在心中开放。甲：我们是21世纪的文明人。乙：让礼仪之诗永驻心间。甲：下面请欣赏礼仪操。
礼仪操
我是二小小学生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。努力学习求上进，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。平时互相问问好，分别请说声再见。若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。
铃声一响进教室，安静等侯老师来。课前准备要充分，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操保视力。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。二小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
甲：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化！乙：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥！
甲：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。乙：让我们到情景剧《钢笔**》中去寻找这神奇的语言。
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
乙：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？（生答）
乙：下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。乙：让文明在校园里播种。甲：让友爱在礼仪中绽放。
乙：让我们手拉手，一起为文明歌唱。甲：下面请欣赏歌曲：《咱们从小讲礼貌》
乙：文明礼貌是中华民族的优良传统。
甲：文明礼貌是我们少年儿童传承的优良传统。
乙：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。甲：请欣赏快板《小学生，有礼貌》。
《小学生，讲礼貌》
甲：
打竹板，响连天。同学们，听我讲： 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
优秀文化代代传。传到今天最灿烂，世界各地都传遍。文化遗产要保护，继承发展闯新路。重任在肩新一代，.飒爽英姿有气派。站在台上真自豪。真自豪！
乙：
清晨离家上学校，出门问候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。
丙：
向人问路先称呼，文明用语不可少。有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
丁：
衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个礼，见到同学问声早。要想显出精气神，站要如松坐如钟。颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正。
坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。好的仪态从小养，严格要求是关键。
甲：
上课时间快要到，提前备好工具书。精力集中认真听，举手提问尊师长。
进入老师办公室，喊声报告等回复。如果没有应答声，不能偷听不乱闯。
乙：
同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。在校是个好学生，在家当个好儿女。
今天是个好日子，我们一起唱歌谣。唱！歌！谣！
丙：
春天到，百花香，蜜蜂飞，蝴蝶忙，红的红来黄的黄。校园里，真热闹，大地穿上绿衣裳。
丁：.同学们，到学校，杨柳青青花儿俏。我们几个走上台, 热烈庆祝新学年。边跳边唱乐淘淘，蹦蹦跳跳唱起来。新春红日映彩霞，新天新地新气象。世界瞩目大中华。
合:对!世界瞩目大中华。世界都说中华好，甲：天空妈妈抱小星，乙：大地妈妈抱小草。丙：海洋妈妈抱小鱼，丁：森林妈妈抱小鸟。甲：大山妈妈抱小溪，乙：祖国妈妈抱小宝。丙：咱在妈妈怀里抱，丁：齐夸祖国妈妈好。
合：对！咱在妈妈怀里抱，齐夸祖国妈妈好。
乙：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
甲：需要我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。乙：文明是一棵树，一棵永远长青的树。
甲：需要我们用真爱去栽培，用真情来扶植。
乙：人人都来讲文明，人人都做文明人，这个世界才会更美丽。甲：请欣赏舞蹈《文明在哪里》
乙：文明在哪里我来告诉你，甲：文明就在你、我、他的身边，在我们的生活里。乙：同学们，你认为怎样做才是一个文明的小学生呢？
1、升降国旗肃产行礼。
2、语言文明，明礼诚信。
3、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
4、孝敬父母，尊敬师长。
5、乘车购物不拥挤。
6、行车走路，遵守交通规则。
7、垃圾不乱扔，草坪不践踏。
8、爱护设施，节约资源。
9、社会交往热情、友好、大方。
10、情趣健康，远离游乐场所。
甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
乙：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。甲：外表的美是暂时的，内心的美才是真正的美。乙：文明言行就是内心美的一种体现。
甲：让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》
相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎，老赵头…… 乙：这是不会说话。
甲：你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！甲：这老头，他不理我。
乙：你这么说话，谁也不能理你呀。甲：为什么呢？
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻？
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
乙：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
甲：你说谁呢？
乙：你知道他的问题出在哪了吗？{生答} 甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。请欣赏童谣《拍手歌》。
《拍手歌》
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！
甲：文明，让人举止文雅。乙：礼仪，让人风度翩翩。
甲：文明是一种美德，拥有的人，一生都有宝贵的财富。乙：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。甲：请听诗朗诵《文明礼仪之歌》
《文明礼仪之歌》
甲：
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求 这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。有一种美，飘逸在浮之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，这——深藏不漏 这就是文明礼仪之美，之明礼仪之美发自内心，文明礼仪之美来自修养。文明礼仪是歌，一首焕发向上的歌，文明礼仪是诗，一首没有结尾的诗，文明礼仪是泉，一股清澈透亮的泉。
乙：
阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人，一声亲切的问好，一个标准的队礼，文明礼貌的举动，高尚精神的行为，展现了二小学生的崭新风貌。
丙：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。手边留情花似锦，脚下留情草如菌，文明礼仪的芬芳弥漫在校园的每一个角落，而这芳香来源于你，来源于我，来源于第二小学的每一个成员。
丁：
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们的美丽校园。为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。我们昂首阔步，去追赶文明的春潮，我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！
乙：文明是一种美德，甲：礼仪是一种风范，乙：文明是思想意思，甲：礼仪是自觉行为。
乙：我们三年四班的少先队员一定能做到——（全班同学接“文明礼仪三字歌”）
第一小组：
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用
文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人
第二小组：
不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物
要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还
第三小组：
不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到
第四小组：
对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
请辅导员老师讲话。（师总结后呼号）
同学们，今天的“文明礼仪伴我行”主题队会开展得非常成功，祝贺你们。从你们专注的眼神中，我读懂了你们对文明礼仪的理解，我相信此刻文明礼貌的种子已在低估产心里扎根，在你们的细心滋养下，它们一定会开花、结果。一朵文明花不足以美丽，让我们共同努力，用你文明的语言感染身边的每一个人，用你的行动感化身边每一个人，让我们身边的你我他都文明之花，让文明礼仪之花开满二小校园，让我们的校园更加美丽。
孩子们，准备着，做新世纪的文明好少年！（时刻准备着）
乙：退旗,敬礼！结束语：
甲：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。
乙：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。
告诉太阳，告诉月亮，无们是新世纪即将展翅的雄鹰。甲：做文明的使者
让我们用微笑铺设文明路。乙：做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。
合：文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。
乙：三（4）班主题班队会到此结束，感谢各位老师的光临指导！
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