个别化教育资料收集_特殊教育个别化教育

个别化教育资料收集由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“特殊教育个别化教育”。

个别化教育资料收集 尹戈一、六盘水市特殊教育学校

六盘水市特殊教育学校2015--2016学年度第一学期工作要点及目标任务

以党的十八大精神为指导，以巩固党的群众路线教育实践活动为动力，以“三严三实”为标杆，以《特殊教育提升计划2014-2016》为引领，继续坚持“育残成人、育残成才”的理念。以全面提高教育教学质量为核心，突出精细化管理、制度化管理、人文化管理。实现科学发展、内涵发展、和谐发展、特色发展。全面提升特殊教育的现代化水平，实现学校跨越发展。

一、认真设计全校教育发展规划，加强制度建设 2.落实“送教上门”方案，并组织实施。（康复部教导处)

3.讨论制订学校“十三五”发展规划。（学校各处室）

4.按照市直学校目标考核办法，召开教代会，撰写学校目标考核办法，并适当修改相关制度。（学校各处室）

二、加强教学科研常规管理，确保教科研工作稳步发展

6.加强学生学籍管理，使“控辍保学”落到实处。（教导处政教处）

8.做好迎接省“中、小学教师继续教育”检查的相关工作，进一步查、缺、补、漏，完备资料。（教导处）

16.开展丰富活动形式，完善育人机制。开展好节假日主题教育；加强学生会的监督协管能力。抓好“两操一课”，把大课间活动打造成我校特色活动课。（政教处教导处）

19.关注“留守儿童”，建立健全“留守儿童”的信息资料，关心、关注他们的学习、生活，让他们健康快乐成长。及时对一些“问题”留守儿童进行心理辅导。（各处室）

24.深入加强“六灾”安全教育。（各处室）

二、六枝特区寄宿制学校

办学理念：针对“三残”学生的身心特点，进行多种形式补偿教育，重视学生思想品德的教育和行为习惯的养成，关注学生的心理健康，始终坚持“以人为本、着眼未来”的教育理念。

全面实施素质教育，积极探索适合农村“三残”儿童、少年的办学模式，以学生成长和发展为根本，让学生回归主流社会打好基础为办学宗旨。

三、盘县特殊教育学校

学校是一所九年义务教育寄宿制学校，是盘县面向全县招生“三残”学生唯一一所学校，学校以“尊师爱生勤奋进取、自尊自立自强自信”为校训，以“补偿身心、挖掘潜能，让每个残疾学生获得生存技能，过着有尊严的生活为办学理念”；以“培养技能，传授知识，补偿缺陷，育残成才”为培养目标。

对象：视力残疾儿童少年义务教育、听力残疾儿童义务教育、智力儿童少年义务教育；视力残疾少年儿童康复训练、听力残疾儿童少年康复训练、智力残疾儿童少年康复训练。

四、毕节地区盲聋哑学校

毕节市特殊教育学校为展示“生存教育”的办学成果，更好地展现听障学生自强不息、顽强拼搏的精神，备战2016年由省教育厅、省残联共同举办的助残日活动——全省特殊教育学校职业技能作品展示及义卖活动，于12月5日在毕节市爱民广场举办了学生职业技能作品展示暨义卖活动。

此次活动，展示了毕节市特殊教育学校听障学生在钩织、刺绣、缝纫、绘画、剪纸等方面的作品500余件，刺绣、钩织、缝纫组的学生还进行了现场技能展示，学生们精湛的技能获得了广大市民的称赞。活动共卖出300余件作品，收入一万一千余元。待活动结束后，学校将对义卖款进行统计梳理，发放到每位参与制作的学生手里。

此次活动，是毕节市特殊教育学校“生存教育”对“产学结合，以职养职”办学之路的一次尝试。把学生作品变产品，不仅激发了学生学习职业技术的积极性，还增强了学生的自信心。

为丰富校园文化生活，激发学生学习数学知识的兴趣，密切数学与生活的联系，提高学生的数学素养，拓展学生的知识面。毕节市特殊教育学校在2015年11月6日下午举办了数学趣味活动。

该活动以趣味游戏和生活数学知识抢答赛为主，按学生年级分为小学低段（一年级）、小学中段（三至四年级）、小学高段（五、六年级和七（1）班）、初中段（七（2）班、八年级、九年级、高一（2）班）、高中段（高一（1）、高二年级、高三年级）共五个段进行，其中小学低段和中段以游戏形式开展活动；其他各段以数学知识抢答赛形式开展。

本次活动从学生实际情况为出，围绕数学学科中的趣味知识，以激发学生对数学知识的兴趣为目的而开展。活动中同学们积极参与，踊跃作答，动脑动手，激发了同学们学习数学知识的兴趣，使同学们在活动中体会到掌握数学知识的重要性，也深深体会到成功的喜悦，达到举办此次数学趣味活动的目的。

五、纳雍县特殊学校

科研交流,增特教活力

六、黔西南州盲聋哑学校

学生151名，全部为聋哑残疾儿童。目前从学前班到初三年级共有11个教学班。多年来，学校始终坚持“以德育教育为先导、以素质教育为根本、以职业教育为方向”的办学思路。坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念。深化教育改革，多元发展聋生潜能，着力培养学生适应社会的能力。学生多次参加省、州组织的各种竞赛活动，并取得了优异的成绩。

七、兴仁县特殊学校

教育教学：主要对智力残疾、听力残疾的少年儿童进行小学教育教学、康复训练、缺陷补偿等工作。