宁夏特岗教师招聘教育学公共基础真题_宁夏特岗教师考试真题
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一、单项选择（3*20）
1.教学是学校教育的中心工作，教学必须遵循学生心理发展的：（）A.认知规律 B.情感规律 C.意志规律 D.个性规律 2.有些学生在上课时坐不住，一会说话，一会做小动作，这是注意力的（）A.广度差 B.分配差 C.稳定性差 D.转移差 3.学生观察教学挂图、模型等教具时东看一下西看一下没有方向，这是缺乏观察的（）
A.目的性 B.顺序性 C.精确性 D.深刻性
4.教师在新课任务完成后，必须安排学生及时地进行复习，因为遗忘的规律是（）
A.先慢后快 B.先快后慢 C.均衡遗忘 D.遗忘很少
5.学生完成老师布置的一篇“命题作文”，主要是借助于自己的（）A.不随意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想
6.学生在课堂学习中对课文的大意或做题的方法做出归纳总结，这体现了思维过程的（）
A.分析与综合 B.比较 C.抽象与概括 D.具体化
7.教教学师在中提倡和鼓励学生“一题多解、一文多写”，这是训练学生创造性思维的（）
A.主动积极性 B.发散性 C.求异性 D.独创性
8.教师制定教育目标时要考虑大多数学生的智力水平，智力水平的分布规律是（）
A.智力超常的人较多 B.智力超低的人较多
C.智力中等的人较多 D.智力水平均衡分布 9.教师要帮助每一种气质的学生扬长避短，多血质学生的优点是活波敏捷，缺点是（）
A.冲动易怒 B.浮躁轻率 C.固执迟缓 D.孤僻胆小 10.学校教育可以帮助每一学生改正缺点、形成良好的行为习惯，这说明性格具有（）
A.社会学 B.个别性 C.稳定性 D.可变性
11.世界上最早的教育文献是我国的（）
A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》 12.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）
A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权
13.2011年6月8日教育局印发的《基础教育改革纲要（试行）》中首先确立了课程改革的核心目标即（）
A.课程功能的转变 B.课程结构的转变
C.课程内容的改变 D.课程实施的改变
14.“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”，说明教师的劳动具有（）
A.连续性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 15.“近朱者赤，近墨者黑”，这个话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）
A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动
16.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 17.教育教学过程中，最基本、最重要的人际关系是（）A.师师关系 B.生生关系 C.师生关系 D.师长关系
18.上好课的先决条件是（）
A.了解学生 B.和谐的师生关系
C.先进的教学设备 D.备好课
19.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”这句话说明的德育原则是（）
A.理论和实际相结合的原则
B.严格要求与尊重信任学生相结合原则 C.说理疏导与纪律约束结合原则
D.集体教育与个体教育结合原则
20.班主任工作的中心环节是()
A.了解和研究学生 B.做好个别学生的教育工作 C.统一多方面的教育力量 D.组织和培养班集体
二、多项选择（4*5）
1.有的人性积极乐观向上，有的人个性消极悲观，构成个性倾向的要素有（）A.需要 B.动机 C.兴趣 D.世界观 2.构成智力的主要因素有（）
A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.情感 3.心理健康教育是教育工作的主要组成部分，学校心理健康教育工作的主要途径有（）
A.心理健康课程 B.心理健康讲座 C.集体心理辅导 D.个体心理咨询
4.上好一节课的主要评价标准有（）
A.教学目的明确 B.学习内容正确 C.教学方法灵活 D.学生主体性发挥充分
5、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()．
A．家庭教育 B．社会教育 C．班级教育 D．学校教育
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