关于大学生恋爱行为分析[1]_大学生对恋爱分析

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摘 要...............................1

恋爱的定义.................................2

第二章恋爱的本质及其特征......................2 一.爱情具有自主性和互爱性。......................2 二.爱情具有专一性和排他性。......................2 三.爱情具有持久性和阶段性。......................3

第三章现代大学生的恋爱心理.........................3

第四章大学生恋爱中常见问题及调试.........................3

树立正确的大学生爱情观............................4

参考文献...............................5摘 要

恋爱是一直是人们千百年来探索和研究的永恒主题。进入恋爱期的青年男女都存在着一股无形的内在吸引力，他们之间互相依恋，难舍难分，即他们之间存在爱情。恋爱的广义是男女之爱。完善和谐的恋爱应该是男女之间产生于人类性的生物基础上，使双方获得特别强烈的互相依恋、相互爱慕的情感体验和心理活动。我们研究大学生的爱情，是为了了解爱情，合理的控制它，让它为我们服务，促进大学生的学习生活和感情生活。而不是让爱情成为大学生求学路上的一只拦路虎，让英雄难过美人关。本文从恋爱的本质出发，研究了当代大学生的恋爱心理，并总结一些面对恋爱挫折时的应对办法，为我们当代大学生在恋爱迷途中，点亮了明灯。

恋爱的定义

现代汉语词典释义：男女互相爱慕。

康德认为，性冲动是具有周期性的；所谓恋爱就是我们借助了想象的力量，把它从周期性里解放出来，而成为一种有延续性的东西。

夏威夷大学曾文星教授认为，“恋爱”乃是指两个人之间发生强烈且浓厚的喜爱情感，是一种情感与人际关系状态；通常是个短暂时间的心理现象。

黄希庭等认为，“男女双方培育爱情的过程，称为恋爱。处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕”。

由以上的解释，我们可以从以下几方面对恋爱进行剖析：

第一，恋爱的基本动力是人的性欲望

第二，恋爱的本质是满足男女双方心理需要

第三，环境因素的影响是导致恋爱的外部条件

因此，恋爱是一种在性欲望驱动下，为了满足男女双方心理需要，受到环境因素临影响的，互相倾慕和培植爱情的过程。

第二章恋爱的本质及其特征

拉罗福什科尔曾经说过：如果一个人从来不曾读过爱情字眼的话，就不会堕入情网之中。由此，我们可以先行树立一个观点，那就是，爱情归根结底，也是社会的产物。我们不必将爱情描述得如何神秘，如何圣洁。

仔细道来，爱情是男女双方在一定的客观物质条件以及共同的生活理想的基础上，在内心形成的，对对方由衷的倾慕，同时，双方都渴望与对方结为终身伴侣的强烈、稳定、专一的感情。归根结底，爱情的本质是人的社会属性与自然属性相结合的异性间的崇高感情。具体到爱情所表现出来的特征，我们可以作如下分析：

一.爱情具有自主性和互爱性。

所谓真爱难求，真正的爱情是双方感情发展的自然升华。它是一种纯洁、复杂而又崇高的感情活动，由男女双方的心灵的共鸣而产生，彼此倾慕，情投意合。在爱情的初期，双方都对于它的发展具有着自主性。因此我们可以说，爱情具有自主性。而在爱情的发展过程中，男女双方始终处在了平等的地位上。并且，双方都因为对对方的爱慕而产生爱意，因而爱情又具有互爱性。

二.爱情具有专一性和排他性。

陶行知曾经很形象的形容过爱情：爱情之酒甜而苦，两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝要中毒。我们可以由此而对爱情的专一性有所了解。确切地说，爱情是由男女双方所自然维系的，只属于两人的感情。在爱情的产生以及发展过程中，都要求男女双方对对方保持忠贞

不二。同时，因为这专一性而又衍生出排他性，即爱情是排斥第三方的介入的。

三.爱情具有持久性和阶段性。

爱情不是如昙花一现短暂，而是如亲情般具有持久性。爱情的持久性表现在爱情发展、深化以及升华的过程上。莎士比亚曾经说过：真正的爱，非环境所能改变；真正的爱，非时间所能磨灭；真正的爱，给我们带来欢乐和生命。我们由此可以一窥爱情持久的本来面目。同时，在爱情发展的过程中，它又不是一蹴而就的，而是具有一定过程，并且在不同阶段就会有不同的表现。

四.爱情具有社会性和道德性。

由于爱情的社会属性，我们可以推演出爱情具有丰富的社会内容。因此，无论是爱情的本质，还是爱情的发展过程都必然要受到各种社会关系及社会因素的影响。因此，爱情具有社会性和道德性。

第三章现代大学生的恋爱心理

恋爱的当代是大学生普遍关心的问题之一。国内近十年有关大学生恋爱问题的调差研究指出：恋爱是当代大学生处毕业分配外最受关注的问题。一项调查表明，除10%左右的大学生因种种原因暂不考虑恋爱外，90%的人都曾积极考虑或者正在恋爱中。近几年来，虽然在校大学生的年龄普遍比过去小，但校园里的恋人却多了。全国对两万名大学生性文明调查表明，认为对大学生应该禁止的仅占0.9%，认为应当限制的占1.8%，认为应当真确引导的占66.4%，认为应任其自由发展的占28.8%等。由此可见，大学生年龄阶段对恋爱的需求非常普遍。

纵览当今大学生恋爱的形形色色表现，大致可分为以下几种类型：

志同道合型。这是指在理想、信念、事业、情趣等方面都基本一致，从而使双方都能得到情感满足的类型。

纯粹情感型。即双方纯粹是以情感满足为目的的追求类型。

感官满足型。即以追求获得感官上的满足为特征的类型。

功利满足型。以对方的门第、家产、地位、荣誉、职业等为恋爱前提的功利主义类型。游戏人生型。只追求恋爱过程中带来的身心愉悦的类型。

第四章大学生恋爱中常见问题及调试

大学生正处于青春期后期，情感还不太稳定，在恋爱问题上总是会或多或少的出现很多问题，这里我们一一介绍这些问题，并做一些深入的探讨。

一、分清友情和爱情。对于大学生来说，两性交往中分清友情和爱情至为重要。友情是爱情的基础和前提，爱情是友情的发展和质变。二者有联系，也有质和量区别。大学生如何冷静、理智的做出正确的判断，对于真确的处理两性关系十分重要。一般应从以下几方面考虑：第一，朋友可以多个，但恋爱对象只能有一个。第二，爱情总是和性联系在一起的。它具有“性冲动”，有时甚至可以做到不顾一切的程度，而友情则往往相反。第三，爱情具有秘密

性，具有性爱性质的情感总不愿意让别人知道的，友情则完全可以直率的无顾忌向人们公开。第四，如果一时分不清友情还是爱情，就把对方对他人的态度和对自己的态度进行比较。无差异的话就不要想入非非了，有差异才可以做进一步的打算。

二、单恋。单恋又叫做单相思，它是指男女一方的倾慕感情苦于不被对方知道和接受而造成的一厢情愿式的渴望。当事人为此常常苦恼，这种苦恼给大学生生活布上了一层抑郁的色彩，严重影响了他们的学习生活。那我们如何排解单相思的苦恼呢，这里有几个方法可以借鉴：第一，进行错觉鉴别。如果对方对你有意但有不能肯定时，不妨做以错觉鉴别，即观察反复性还要多进行对比观察，再加入一些观察的相关因素进行观察鉴别。第二，大胆表白。完成鉴别做出判断后，可以通过适当的机会和方式向对方传达自己的爱意。第三，做两种准备。一句话，得之我幸，不得我命。要有良好的心态面对结果。第四，及时转移情感。如果失败应及时转移情感，多和亲人朋友交流，莫让不良情绪影响你的学习生活。

三、多角恋。多角恋是指一个人同时被两个或者两个以上的异性追求并建立了恋爱关系，是一种反常的恋爱现象。这是违背道德的一种现象。我们应该正确认识它对各方危害和对社会道德的冲击，树立正确的爱情观，然后做出正确的选择。

四、失恋。失恋是指恋爱对象否认或者中断恋爱关系的行为给当事人带来的巨大挫折。失恋对于初恋和热恋者来说，精神打击极为严重，会出现情绪行为失去常态、抑郁消沉、心灰意懒，甚至颓废或者焦虑不安等等诸多不良状态。我们应该从以下几点做起，消除失恋带来的不良反应：第一，端正爱情的位置。爱情只是情感的一种，我们还有友情亲情等，不要为了爱情而放弃别的情感，要多想想自己的亲人和朋友对自己的关心。第二，分析失恋的原因。一段爱情失败了，我们需要做的不是整天愁眉苦脸，而是应该积极分析这次失败的原因，努力加强自己改善自己，不要让下一段感情重蹈覆辙。第三，乐观豁达。失恋是人生路上一个美丽的回忆小站，就让它静静的呆在记忆的深处吧，乐观的活在现在，活出你的乐观。第四，投身学习工作，转移注意力。这是战胜失恋非常有效的方法。第五，适度的情感宣泄。注意适度的宣泄，不要放纵，可以很好的抵御消极情绪，对心理健康很有利。

树立正确的大学生爱情观

爱情是一个古老而魅力恒久的人生课题。在人类发展史上，许多伟大的文艺作品都是与爱情有关的：我国的《诗经》、《楚辞》，希腊的史诗，莎士比亚的作品，甚至基督教的《圣经》中对爱情都有相当精彩而感人的描述。《诗经》首篇《关睢》即描述一名男子追求女子的恋爱过程。而莎翁笔下著名的爱情悲剧《罗密欧与茱丽叶》更是打动了无数人的心，成为经典中的经典。

除了文艺作品对爱情的描写，许多心理学家、哲学家也对爱情有着不一般的看法。黑格尔认为：爱情爱情里确实有一种高尚的品质，因为她不止停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。弗洛伊德认为：性本能是一切本能中最基本的内容，爱情不过是性本能的一种表达或升华。而哲学家休谟认为：爱情是由“美貌”、“性欲”和“好感”这三种印象或情感结合而发生的。这些笔者所罗列的对于爱情的阐述，距离爱情的本质依然还有一些差距。

马克思主义的爱情观认为，建立在男女性爱基础上的感情之所以是爱情，是由人类的社会属性决定的。所以，所谓爱情，不单单是由人类的生理需要的冲动而互相需要，更重要的是，爱情是基于双方志趣的投契以及心灵的相通。这些，前提都是在一定的社会历史条件下形成的，它受特定的社会关系、经济地位和知识结构等等所制约。总而言之，爱情是男女双方在一定的客观的物质基础以及双方所共有的生活理想上，在双方心里所形成的对对方最真诚的倾慕，并且，双方都因为这倾慕而强烈希望对方成为自己的终身伴侣。爱情的本质是人的社会属性与人的自然属性相结合的，在两性之间的崇高的感情。与友情相比较，爱情还有两性之间那生物性方面的吸引，即我们通常所说的异性相吸。而爱情与好感的不同，就在于爱情是根植于男女双方的社会属性的基础上的。而好感却通常都只是单纯的感觉。

综上所述，关于爱情观，我们可以从它丰富的内涵中归结出四个要素：

一、性欲。这是爱情的生理基础和自然前提；

二、情感。这是爱情的中心部分，它往往表现为灵与肉相融而为一体的强烈感情；

三、理想。这是爱情的社会苊，也是爱情的理智向导；

四、义务。这是爱情的社会要求，表现为自觉的道德责任感。以上四个要素相互影响，相互制约，是一个有机的整体，缺一不可。

由于大学生还未走出社会，因此，这阶段的爱情会明显地表现为如柏拉图之恋般的不需顾虑物质基础。但是，身为大学生的我们必须清醒地认识到，爱情并非不食人间烟火。只有正确树立这一意识，才能更好掌控爱情之舟。

与些同时，大学生的爱情的特殊性又表现在，大学时候正是青年学生学习知识，锻炼生存技能的特殊时期。因此，在追求爱情的过程中，青年学生不能将大学的重要任务——求知，抛开，而应当正确地处理爱情与学业的关系。树立了了正确的爱情观，大学生的爱情和学业就能获得双丰收。

参考文献

刑莹，吴敏，《大学生心理健康教育》，郑州大学出版社，万平，余飞，《当代大学生恋爱观和恋爱行为调查》，湖南科技学院，