一剪之巧夺神工 美在人间永不朽_一剪梅李清照阅读答案

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一剪之巧夺神工 美在人间永不朽

——论剪纸课在小学美术教学中的重要作用 广州市萝岗区联和小学 付瑜

摘要：艺术教育是人的全面发展中不可缺少的一个组成部分，对学生身心诸方面都发挥着积极影响。剪纸教学能使学生手脑并用有利于开发智力，培养学生对于美的观察力、思维里和创造力。本文浅析了剪纸在小学美术教学中具有重要作用。

关键词：剪纸；美术教学

“一剪之巧夺神工，美在人间永不朽”这是郭沫若同志咏赞中国民间剪纸的佳句。中国剪纸博大精深，是我们美术教学取之不尽的艺术源泉，怎样更进一步的搞好剪纸教学，使我们的民族艺术发扬光大，后继有人，还有待于我们在教学实践中不断地探索、研究，并为之不懈地努力。自从2002年工作以来，我就尝试在教学中多加几节剪纸课，并通过这几年的实践，我发现剪纸这种质朴的艺术形式在小学美术教学中具有重要作用。

一、剪纸的魅力独一无二

剪纸是我国传统民间装饰形式的一种，它不仅是我国艺术宝库中的瑰宝之一，在世界上更具有独一无二的艺术魅力。我们的先辈为了表达对美好生活的向往，用他们勤劳的双手创造了许多色彩强烈、纹理丰富、装饰性强、造型夸张、风格质朴、富于想象，栩栩如生的艺术作品，具有丰富的人文内涵和极高的美学价值。它作为古老而富有传统的美术式样，千百年来一直结合中国各地的习俗与民众的愿望而进入千家万户，成为最普及最受大众欢迎的艺术品种。为了让孩子们也可以感受到这种民族优秀传统文化的不朽魅力，提高儿童的审美趣味，增进艺术修养，在小学美术教材中也适当的融入了一些关于剪纸的课型，我就尝试在教学中多加几节剪纸课，收到了良好的效果。

二、剪纸对儿童创造性思维的发展有十分重要的作用 在小学美术教育中开展剪纸教学有利于培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造性；有利于对学生进行审美教2

育，提高学生的审美素养；有利于对学生进行德育渗透教育。

1.剪纸教学有利于培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造性

任何技术活动都有一般的程序，从目标的确立，工具的选择和准备，材料的开发和利用，方法的选择和运用，操作的步骤，效果的检验，直到事后的整理等，要想剪出好的剪纸作品，也要手和脑配合好，既要多看多练，又要多想多创新。

剪纸教学一徒手剪纸为主，用以培养学生的思维、判断能力，促进眼、脑、手的和谐、协调及均衡发展。如讲授人物头像的直接剪法，我根据中国传统人物画法“三停五眼”的规律变为剪纸人物头像剪法规律即“三停三眼”。这样学生易接受，也易掌握，使教学顺利进行，学生对此兴趣极浓。

剪纸正是从提高美术技能和开发人的本质力量——创造力上体现出其价值。陕北妇女爱剪虎，家住黄土高原，既没有森林，也没有动物园，终生没见过虎，却偏偏爱剪虎，凭靠的是什么呢？据说虎是猫的学生，猫是虎的缩影，她们讲着民间故事，听着虎戏，看着门上的虎画，脑海里就浮现出虎的幻影，于是灵感大发，剪出的虎，似虎非虎，似猫非猫，有虎的影子，又有猫的习性，不似之似——神似！我们的学生在学习和创作的过程中也同样得到了技术和思维的历练。所以说，剪纸对美术教学中的形象思维能力和发挥学生的创造性有不可替代的作用。

2.剪纸教学有利于陶冶学生的情操，提高审美素养 剪纸的起源是极生活化的。汉、唐时期民间妇女就曾以剪纸作为时尚的头饰。剪纸能以简明的线条将繁杂的事物表现得淋漓尽

致，它那种质朴的形式广泛的应用于美化人们的生活。剪纸恰如其分的表现

了人们对社会，对自然的一种真挚、纯朴的审美感受。

剪纸艺术虽然起源于民间，但其文化底蕴是相当深广的。比如在举办婚礼时，一张张寓意丰富的双喜剪纸，象征着喜乐、吉祥；鸳鸯剪纸寓意着恩恩爱爱永不分离等等，这4 些丰富的人文内涵包含着人类对真、善、美的不懈追求。

3.剪纸教学有利于培养学生的德育意识

通过两年来的实践，我在美术课剪纸教学中，努力挖掘德育内容，恰当地对学生进行思想道德教育，大大提高了学生的自身素质，培养了学生的良好情操，增强了学生的爱国主义精神，收到了很好的效果。

三、剪纸工具具有普遍性

剪纸课上学生所需要的工具有：剪刀、彩色纸、胶水、图画本。工具价钱便宜，简单易得，学生带在书包里也不辛苦，尤其是对农村地区的孩子最为实在。

四、剪纸具有实用性

喜字、贺卡、标签、画框、窗花等都是我们日常生活中常见常用的。尤其是双喜剪纸，那火红的颜色、吉祥的图案是每场喜宴都必不可少的，每对新人都梦寐以求。还有，运用剪纸装饰的，具有个性的标签、记事条、留言条等无不显彰显个性、创意、品位和时尚。

可见剪纸是中华民族特有的民间传统艺术，经久不衰，人民群众喜闻乐见。历史发展到今天，民间剪纸艺术及成为中华民族传统文化宝库的珍品。激流的灰尘，流变的时光都不会使这民艺之花凋落，因为它的根甚至在民众之中，他吸取源生态文化的营养，多姿多彩的展示着中华民族民间文化的艺术魅力，弘扬民间民俗文化创新剪纸艺术，让它与时代共同发展。总之，艺术教育是人的全面发展中不可缺少的一个组成部分，对学生身心诸方面都发挥着积极影响。剪纸教学也不例外，它能使学生手脑并用有利于开发智力，培养学生对于美的观察力、思维里和创造力。作为一种充满民族意识和人情味的文化现象，剪纸的魅力使无数人对它一往情深。它的历史渊源，它的思想内涵，它的美学价值，更是催人探索、领悟真趣。在小学美术教学中，剪纸这种质朴的艺术形式有着独特的价值和重要的意义。

（注：以上剪纸均由本人创作，如需转载请致电联系。）

参考文献：

《美术新课程标准》