河南电子音像出版社出版的《信息技术》五年级下册第三课_初中信息技术电子课本
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第三课
大熊猫的生活区域
——插入文本框
教学目标：
1、知识目标：
了解在PowerPoint中插入文本框的方法，能够在文本的编辑排版过程中灵活运用；掌握简单的设置、调整文本框的方法。
2、能力目标：
培养如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。培养自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
3、情感目标：
在不断尝试中激发求知欲，自我展示、自我激励，体验成功，在不断摸索中陶冶情操。教学重点：
掌握在PowerPoint中插入文本框的方法。教学难点：
如何对文本框进行设置，达到美观的效果。课时安排：1课时 教学方法：
任务驱动法为主，演示、激励等方法为辅助手段。教学过程：
一、创设情境，导入新课
大屏幕展示 “横排、竖排文本框”排版的环保宣传标语。让学生读一读，说一说看到的排版形式与普通的有什么区别？
引出条幅的美是“文本框”的功劳，从而揭示课题。
今天我们就来学习如何插入文本框、运用文本框设计制作出大熊猫的生活区域的宣传栏。
二、确定问题、任务驱动
刚才大家看到采用PowerPoint制作的不同版式的宣传标语，你们知道是如何制作的吗？这是使用插入文本框的方法制作的，不同的宣传内容分别采用不同的文本框来实现，大家数一数一共用了多少个文本框？
展示用PowerPoint制作的标语并移动各个文本框。
三、自主学习、完成任务
1、演示插入文本框的方法。
2、学生自学课件，小组合作学习如何插入文本框，体会文本框的作用
3、请大家采用插入文本框的方法，试着制作一张宣传标语。
在制作过程中也许会遇到这样或那样的问题，这些问题能不能自己解决，如果不能请你把问题记录下来，一会儿由大家共同研究解决的方法。
教师巡视，个别指导
4、小组汇报、展示作品。
四、协作学习、升华提高
1、组织学生分组进行讨论，利用小组讨论的方式，思考在制作过程中可能出现的问题：
①如何设定文本框水平和垂直？
② 插入文本框有几种方法？ ③ 如何使文本框变透明？
④ 如何改变文本框中字体、字号和文字颜色？ ⑤ 如何把文本框放置到合适的位置？ ⑥如何调整文本框的大小？
谁在操作过程中解决了这些问题请你给大家演示一下解决的方法。
参与学生的讨论，学生走上讲台当“小老师”，讲解自己实践过程。对学生不能解决的方法给予补充。
2、解决了疑难问题，以小组为单位为大熊猫的生活区域设计制作一个宣传栏目，在文本框内输入：我叫大熊猫，生活在我国西部的四川、陕西、甘肃部分地区的高山深谷、茂密的竹林丛中，过着神秘的“隐士”生活。这里风景优美，渺无人烟是我们生活的天堂。”
3、汇报评价
汇报展示作品，采用师生互评、生生互评的形式，让学生体验成功，并做相应的解说。通过多媒体网络教室“广播”功能，让每个学生都能看到具体的操作步骤，加深对操作要领、步骤的理解。
五、归纳总结，情感体验
1、学生交流学习心得。
2、教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
总结本课所学知识，加深对文本框作用的理解和掌握，强化重点，加深记忆。
六、思考与练习
1、把自己准备的文字资料输入到幻灯片中，一页为横排，一页为竖排；
2、设置文字的字体、字号和文字颜色。
抛给学生任务，让学生自主学习，完成练习。鼓励学生将所学的知识运用到实际的学习、生活中去。板书：
大熊猫的生活区域 ——插入文本框
在幻灯片插入文本框的方法：
1、单击菜单——“插入”——“文本框”——选择文本框版式
2、在绘图工具栏点击文本框工具按钮
文本框位置的调整方法：框内部单击——鼠标指向边框成十字箭头——拖动 文本框大小的调整方法：选中文本框——鼠标指向控点成双向箭头——拖动
课后反思
任务驱动教学法是信息技术课普遍采用的学习方法。本节课的过程中，应用“任务驱动教学法“，让学生在环环相扣、层层深入的教学任务的驱动下，自主探究新知，学会学习、学会创新。
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