我自信_我能行__班会_我自信我能行班会
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“我自信 我能行”主题班会
设计理念:
在学生的心理素质中,自信是相当重要的品质。心理学研究表明:一个人的自信心,只有很少一部分受遗传影响,后天的教育和环境的熏陶,对学生自信心的形成与增强有着极其重要的作用。
背景分析:
学生进入小学高年级以后,上课不敢发言,老担心自己说的不对,对自己做的题缺乏信心,总要问问老师或者别人才放心。遇到困难爱发焦虑恐惧,有的甚至是逃避而不是全力以赴去努力。针对这些现象,我决定召开这次《我自信,我能行》的主题班会。活动目的:
1、通过本次班会,使学生明白什么是自信、自大和自卑,了解自信在自己学习、生活中的重要性。
2、通过名人自信的故事,自己身边的人,从他们身上找到自信,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
3、明确自信是成就伟业的基石,只有敢于挑战困难,充分展示自己才能的人,才有可能发挥自己的潜能,走出一条光辉的人生之路。
活动准备:
1、布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。
2、准备跟自信有关相声《竞选班长》 乐器表演 课本剧 三句半 舞蹈 剪纸 车模展等节目
3、制作课件,内容包含自信定义,图片等。
4教室布置好“我自信 我能行”主题班会
活动过程:
师:雄鹰在蓝天上振翅翱翔,支撑它们的是坚定的信念。国歌在奥运场上久久回荡,让选手成功的是自信的力量。农民自信,守望着满园的硕果。科学家自信,让一颗颗卫星环绕地球。:攀登者自信,让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。自信是走向成功的第一步,自信心是事业成功、人生快乐的基础。今天我们将召开“我自信我能行”主题班会,主持人上场!
第一篇章赞美 寻找自信
主持人甲:同学们,欣赏和赞美是对别人的理解、支持的最积极的表现。
主持人乙:欣赏和赞美是对别人的尊重,它可以使人自尊,得到鼓励,给平凡的生活带来温馨和快乐。
合:首先,让我们一起寻找自信:夸一夸 谈一谈
(1)说出自己最欣赏的同学,并说出为什么?(抽生夸别人: 师强调夸别人的时候要注意真诚 微笑着面对别人)
(2)找出班上大家认为最差的同学一起找找他的闪光点 夸夸他.(3)同桌间相互真诚赞美
(2)谈谈得到别人的欣赏 赞美的感受。(幸福和快乐)唱一唱 跳一跳
全班一起唱《幸福拍手歌》(全班一起边跳边唱)
第二篇章思考 认识自信
主持人甲:人生路上布满荆棘,成功者的生活里同样有雨雪风霜。
主持人乙:遇到困难就后退的人,永远无法品尝到成功的喜悦。
主持人甲:遭遇挫折就回头的人,永远没有成功的希望。
主持人乙:怨天忧人的人,只会落得独自悲伤。
合:只有充满自信的人才能有成功的希望。请看表演《谁是自信者》。
表演:《谁是自信者》(主要内容:五四快到了,文艺委员分别让小兰,小芳,小丽代表班级表演节目,小兰自卑不愿出演,小芳自信,愿意接受任务,小丽自大,认为别人和她同台表演太不相配。)
主持人甲:同学们你们知道小兰、小芳、小丽分别是什么心理的表现?
(小兰是自卑心理 小芳是自信心理 小丽是自大心理的表现)
那么谁能说说自卑、自大、自信各有什么特点?
自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
自大就是过高地评价自己,看不到自己的缺点。
自信就是恰当地评价自己的优缺点。
主持人乙:同学们,通过刚才表演,我们看到自卑与自大都是你成功的绊脚石,只有正确地认识自己的人,才有可能达到光辉的顶点。
合:把这份独特奉献给世界吧,你就走进了世界最美的风景!听说这里有这么一群优秀的孩子,吸引了不少客人。看,谁来啦?宇宙爷爷带着许多漂亮的星星向我们走来了!
学生丙扮演宇宙爷爷:我来自茫茫宇宙,我见过的东西可多了,在我的领域内,积聚了数不清的星星。他的名字也是丰富多彩的,听,智慧星,艺术星,文明星。。。只有通过努力,才能摘取她。
第三篇章表演 展示自信
展示自己,争夺班级之星
乐器表演:电子琴《我是快乐的小鸟》(全体学生做快乐的小鸟)
请听课本剧《将相和》
折纸表演车模展示
听歌曲《隐形的翅膀》
请欣赏《三句半》
。。。
(表演过程中,宇宙老人适时授予智慧星 表演星 舞蹈星。。。)
主持人:从同学们刚才的表演,我看到了你们的自信,看到了你们的才能,让我们做一个自信的成功者吧!
第四篇章宣誓坚信自信
全体起立,宣誓:我们是自信的中学生,不管遇到任何的困难与挫折,我们将永不气馁发愤图强,创造奇迹超越极限 超越自我!
班主任总结
想让我们的班级成为一个充满沟通,充满理解,充满自信,充满理想精神家园,那就要让我们学会自信,不仅是相信自己,也要相信他人,最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质,那么就让我们在心中树立一个永恒的信念,没有比脚更长的路,没有比心更高的山,只要你们扬起自信的风帆,记住今天班会的主题“我自信 我能行!”那你们就一定行!
孩子们,让我们永远记住这难忘的时刻,让这份荣誉激励我们不断进步。下面请所有班级之星到教室前面合影留恋,这张照片我们将贴在教室的学习园地里,另外你也可以将这张照片珍藏,今天获得的班级之星你可以选择贴进学习园地,可以带回家珍藏,也可以作为礼物送给你的亲人,我想这绝对是他们收到的最珍贵的礼物!(在这温馨的氛围中结束班会)
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