自信自强健康成长 主题班会_自信自强主题班会

自信自强健康成长 主题班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自信自强主题班会”。

自信自强，健康成长

——自信教育

教学目标：

1、知识与技能：让学生更深入了解自己的优点，加深对自己以及同学间的认识，引导学生树立自信，健康成长。

2、过程与方法：通过多种教学方式开展教学活动，如做小游戏、演情景剧、列讲故事、朗诵、读名言、听歌曲等。

3、情感态度与价值观：通过自信小游戏的开展，让学生去发现自己是自信还是不自信；挖掘自己身上的闪光点，更深刻地接近自信；以讲故事、朗诵、读名言的形式，让学生感受自信；听歌曲，让学生在快乐的旋律中，培养自信。教学重点、难点：

1、让学生更加了解自己，相信自己。

2、让学生更加了解同学，相信同学。

3、激发学生积极向上的求知欲，从而树立自信，有远大的理想。

4、让学生勇于展现自己的特长和魅力，发挥一己之长，为自己，为班级创造荣誉。

教学准备；

1、准备好歌曲和歌词 《有用的人》。

2、收集好关于自信方面的名言警句和故事。

3、自制文字挂图。

教学过程

一、游戏导入新课：

1、老师这里有一个笔筒，里面有很多纸卷，每一张纸上都有一道题，有数学题，语文题和英语题。现在，参加这个游戏的同学上来做一个自我介绍，然后抽出一道题来做，记住，做对的同学有奖，做错的要受到惩罚。奖励和惩罚的内容都不告诉学生。做这个游戏我们本着自愿的原则，谁想上来就来，如果你不愿上来的话也没关系。愿意上来的同学举手。

2、访问那些不举手的同学。为什么不愿意上来？

（总结：不上来是因为怕出错，不相信自己会做）

3、老师理解你们，可是你们不试试怎么会知道结果呢？

4、只叫一名同学到黑板上作自我介绍，抽题（题目极其简单）领奖。

5、通过这个游戏，你明白了什么？

6、自由发言

二、初识自信：

每个人都得相信自己能行！都要有自信（板书自信）。那么自信到底是什么呢？课下老师悄悄请几个同学排练了一个小情景剧，请大家欣赏，同时判断出剧

中的谁表现出的是自信。

1、表演情景剧：

文文：我们学校周五要举行歌舞比赛，每个班都要选人去参加，我得去找人代表我们班去参加。

文文：(看到青青)青青你好！学校要举行歌舞比赛，你能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

青青：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。再说，我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

文文：真不去啊？

青青：不去不去

文文：那我也不勉强了。（看到翠翠）翠翠，你的歌舞也很出众，你愿意为我们表演吗？

翠翠：谢谢你的称赞。让我有机会登台表演，我当然愿意啦，而且这也是为我们班集体做贡献，我有信心做好，我一定会尽力而为的！

文文：谢谢你的支持。（看到蓝蓝），你也一起参加表演好吗？

蓝蓝：表演是我的强项，这次表演当然非我莫属 啦！（指着翠翠）不过翠翠和我同台表演似乎不太相配吧，他能行吗？

2、（课件： 判断出谁自信 其他2个一个是自卑、一个是自大）

3、自信是一个人的积极的态度和健康的心态，是对自己的肯定和信任，就是自己相信自己。它的表现是活泼乐观、积极向上、真诚勇敢、热爱学习、做事有恒心。可是，在平时的生活中，又少部分同学表现的像蓝蓝一样，过高的估计自己，这是不对的，但大部分同学就如青青一样，缺乏自信，不敢表现自己。这节课，老师希望和同学们一起去正确地认识自己，寻找你的自信。（板书寻找）

三、认识自己

1、课件出示：你有没有过这样的情况：

（1）、考试成绩不好，认为自己很笨。

（2）、在课堂上回答老师的问题，明明知道答案却不太肯定，就不敢举手了

（3）、音乐课上想唱一首歌，却不敢。

（4）、看到同班同学在玩跳绳或其它游戏，想加入，却担心她们会嫌你玩的不好，就不敢过去要求加入了。

（5）„„

2、你遇到过哪种情况？请大家畅所欲言。

3、听同学们说了这么多，我只想说一句话：请记住，自己都不相信自己，没人相信你；自己都看不起自己，没人会看得起你！

诗人李白说得好！天生我材必有用。每个人来到这个世界上都是独一无二的，每个人都是一朵花，一朵绽放着属于自己的美丽的花，你有你的芬芳，她有她的色彩，所以，我想请问我们在座的亲爱的不够自信的同学们，你就没有什么值得骄傲，让你自信的地方吗？你有！你肯定有！

3、拿出课前老师发给你的那张纸，现在老师要告诉你，要用它做什么了。填写卡片：写出自己的优点(至少三处)课件（举例子）有个同学填写的卡片 姓名：张婷婷

优点：

1、我唱歌好听

2、英语考试总是得95分以上

3、我跳绳厉害

4、我读课文的声音大

5、老师提出问题我总是举手回答

4、指明读（组长代表读）

5、读到谁的就请大家一起帮她找除了他自己找的以外的优点

6、伟大的艺术家罗丹说过一句话：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”现在老师要对你们说：“我们不是没有自信，而是缺少发现自信的眼睛。”你已经知道了自己有很多优点，自己是很优秀的，所以，请自信地说：我自信，我自强！我优秀，我最棒！

四、了解自信的重要

1、同学们，现在老师带你们走进名人的故事，去了解一下自信对一个人来说有多么重要。有请一号同学讲名人自信的简短故事。

同学1：当刘翔第一次获得奥运冠军时，就曾经自信地向世界宣布“我刘翔，下一个目标是要破世界纪录，”经过不断地努力，果然在 2006年7月12日，刘翔以12秒88的成绩，打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。同学2：著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。

同学3：一代伟人毛泽东很自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌。

同学4：诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。

2、同学们这里老师还搜集到了关于自信的名言

（男生读）

1、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

（女生读）

2、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳（齐读）

3、我们应该有恒心，尤其要有自信心。------居里夫人

3、请听诗朗诵：——《拥有自信》。

甲：自信，是一种精神，指引我们走向成功。

乙：自信，是一种力量，让平凡的我们有所成就。

男同学：有了自信，我们就没有跨不过的难关。

女同学：有了自信，我们就没有越不过的沟梁。

丙：人生路上，有平坦，也有坎坷。

丁：成长途中，有欢乐，也有忧愁。

合：拥有自信，我将赢得胜利。拥有自信，我将创造奇迹。拥有自信，我将超越自我。

4、朗诵的真好！自信，是一种精神，是一种力量，自信会让我们走向成功，你们要不要自信？

那就大声说出来：我优秀，我最棒，我自信 我自强！

五、学会自信

1、其实，自信并不是喊一喊就拥有的，我们要在平时的学习中，生活中通过自己的行动真正的去获得自信。俗话说“艺高人胆大”“有底气才会有勇气”所以

我们不仅要发现自己的优点，还要知道自己的不足，并且改正自己缺点，通过努力不断地进步，让自己变得越来越完美，也就会越来越自信了。

2、那么现在请同学们结合之前找到的自己不自信的地方，说一说今后，我们应该怎样做？怎样自信起来？

3、畅所欲言

4、同学们说的很好，另外，老师再给你们开几个自信小秘方！

A拥有乐观的心态。不管你遇到多大的困难，或者什么不愉快的事，都不要悲观、气馁，积极地想办法解决。

B拥有热情的态度。不管是对待生活还是学习，不管是对待你的老师同学还是亲人朋友，哪怕是跟你一起搭公交车，一起去书店，一起去商店的陌生人，我们都要热情地对待。

C要有追求，有理想。但不要把自己的目标定得太远。自己喜欢的事，坚持去做，不要轻易放弃。

D在课堂上，我们要专心听课，认真思考。大声回答老师提出的问题。交流时，大声发表自己的意见。

E平时，跟别人交谈时，要正视别人的眼睛，走路时，挺胸抬头，速度提高一点。愉快时，就咧开嘴大笑。

4、相信自己吧！你会越来越棒！因为我们都是有用的人，请听歌曲《有用的人》 谁不希望自己是聪明的人

谁不希望什么都能一百分

谁会希望自己又呆又傻又愚蠢

谁会愿意听到你真的好笨

有些事情就是这样的残忍

有些道路没有直通那扇门

有些游戏结果不一定要获胜

有些收获不在终点只在过程

我们不会心灰意冷

我们会给自己掌声

我不是你想象的笨

我也有我自己的门

其实你不是不能

只是你肯不肯

给自己多一个机会

因为我们都是有用的人

5、唱得多好！给自己多一个机会，因为我们都是有用得人！所以让我们自信地说：我优秀，我最棒，我自信 我自强！