六年级语文参考答案及评分标准_语文答案及评分标准
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一年级语文参考答案及评分标准（2013.1）
一、基础知识部分（28分）
1.本共12分，答案略，写对一词给二分。
2.本题共18分，选对一个给三分，答案略。
3.本题共18分，写错一词扣二分，答案略。
4.选对一个拼音给二分，答案略。
5.选对一个拼音给二分，答案略。
二、语言积累部分（25分）
1.填对一字给一分，答案略。
2.写对一词给半分，答案：林阴 开放 河面 树叶
三、（6分）
1.填对一处给一分。
二年级语文参考答案及评分标准（2013.1）
一、基础知识部分（53分）
1.答对三个词语给四分，答案略。
2.看拼音写字词。（12分），写对一词给一分半，答案略。
3.照样子，组新字，再组词。（12分）
写对一个新字给一分。组对一词给一分，答案略。
4.连一连（8分），连对一个给一分。
5．照样子，先组词再写句子，不会写的字可以用拼音代替。（9分）
组对一词给一分；写对一句话给二分，答案略。
二、语言积累部分（27分）
1.把下列词语补充完整，选择合适的词语填在下面的句子中。（12分）填对一词给一
分，选一词给二分，答案略。
2.按课文内容填空。(15分)写对一字给半分，答案略。
二、阅读与感悟部分（10分）
1．填4给二分。
2．读了短文，我知道了：（6分）
（1）填对一处给一分，答案是：淡黄色 红色
（2）填对一处给一分，答案是：火焰 小喇叭
（3）填对一处给一分，答案是：一簇簇 一朵朵（或一个个）
3．石榴花很美。（2分）
四 看图写话（10分）
A．正确理解图意，意思表达清楚，语句通顺就行，标点符号能正确使用，没错别字，拼音代替不扣分，不少于三句话。（9-10分）
B.基本理解图意，意思表达较清楚，语句较通顺，拼音代替不可分，不少于三句话。
（7-8分）
C.图意表达不清，语句不够通顺，未能看懂图意，不少于三句话。（5-6分）
D．未能看懂图意，少于三句话。（4分以下）
三年级语文参考答案及评分标准（2013.1）
一、基础知识部分（36分）
1.看拼音写汉字，写对一词给一分。
2.组字。（8分）答案略，写对一词给一分。
3.用“√”选择正确的答案。（8分）答案略。选对一个给一分。
4.填对一词给一分，答案略。
5.答对一句给二分，答案略。
二、语言积累部分（18分）
1.将下列词语补充完整。（7分）填对一词给半分；选对一词、名句给半分，答案略。
2.（1）（2）每条横线占三分，错别字、漏字、添字类计四个扣一分，扣完本题占分，不倒扣分，答案略。
3.填对一词给半分；写对诗句给一分。
二、阅读与感悟部分（21分）
1.写对一词给二分，答案是：千姿百态五彩缤纷
2.写对一词给半分。答案略。
3.（1）张开的手掌 蛟龙的爪子 火红的绒球害羞的小姑娘。答对一处给一分，（2）颜色 形状 答对一处给一分，（3）在这许多菊花当中，我最喜欢红菊花(或：美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！)。茎 叶子 花朵 答对一个给一分。
4.应选（2），答对给3分。
四、习作与语言表达部分（25分）
1．叙事有条理，有真情实感，语言比较生动。（23—25分）；
2．叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（20—22分）；
3．能按题目要求基本写清事情的经过，语言较通顺，字迹比较工整（18—19分）；
4．叙事无条理，无真情实感，病句错别字较多。（17分以下）。
5.审题不清，至多给12分。
一、基础知识部分：
1.写对一字给1分。2.组字给0.5分，组词给0.5分。
3.补充完整2词给0.5分，选对一词给1分。
4.每小题1分。⑴√⑵×⑶ √
5.写对一个句子给2分。
二、语言积累与运用部分：
1、3两题每错、漏、添4字扣1分。
2.每个括号1分。分别填“为民造福、背信弃义、疾恶如仇、勤奋刻苦”。
4.每个括号1分。每副对联2分，只要意思对即可。
5.每条横线1分，只要意思对即可。
三、阅读分析部分：
1.划去一不正确的音给1分。分别划去jiān、laò、háng、bēi
2.每个括号1分，联结、理所当然、谴责、平衡。
3.每小题2分。协调有序、懒惰
4.如果„„就„„
5.人们紧走搭石动作协调有序，给人画一样的美感。
6.每个问号3分，只要意思对即可。
四、习作与表达部分
1.语句通顺、内容具体、重点突出、叙述的交际课有意思、400字左右给20—25分。
2.语句尚通顺、内容尚具体、有重点、有意思、350字左右给15—19分。
3.语句不通顺、内容过略、无重点、300字以下给14分以下。
4.偏题至多给10分。错别字每4个扣1分。
一、基础知识部分：
1.写对一词给0.5分。2.组对两词给0.5分。3.填对3词给1分。
4.每小题1分。⑴③⑵②
5.每小题1分。⑴将“浮现”改为“回荡”。⑵人民听到了声音。⑶下雪了，难道孩子们不愿意到雪地里去玩个痛快吗？
6.每小题1分，只要意思对即可。
7.既„„又„„；虽然„„但是„„；因为„„所以„„；如果„„就„„
二、语文积累与运用部分：
1.每条横线1分，有错字不得分。
2.每错、漏、添4字扣1分。
3.写对一成语给1分，新闻（2分）
4.每条横线1分，八仙过海──各显神通；一分耕耘一分收获（台上三分钟台下十年功）。
5.只要意思对即可。
三、阅读短文，按要求答题：
㈠
1.划去象、钉，各1分。
2.体现了老师对学生的尊重，对孩子发言很重视，也是容易让孩子接受老师的“灌输”。
3.每条横线1分，只要意思对即可。
4.写书并不难，你们还小，„„就能成为伟大的人物。
5.每个问号2分。这是一位尊重学生，善于培养学生自信、自尊的老师。这种“灌输”很好，好在是一种潜移默化、润物细无声的教育。
㈡
1.只要意思对即可、2.没有意义、没有价值。规模最大且同类中最强大。
3.每条横线1分，只要意思对即可。
4.将一个连他只有三名员工的校办企业，打造成中国饮料业的巨无霸。因为他不是企业家，他是一个农民。
5.他对矿泉水瓶盖上有几个齿都了如指掌。成功的秘笈是用心做好每件事。
6.只要意思对即可。
四、作文
1.有中心、语句通顺、内容具体、重点突出、450字左右给24—30分。
2.有中心、语句尚通顺、内容尚具体、有重点、400字左右给18—23分。
3.无中心、语句不通顺、内容过略、350字以下给17分以下。
4.偏题至多给12分。错别字每4个扣1分。
六年级语文参考答案及评分标准2013.1
一、基础知识部分
1、写对二词给0.5分。
2、组对二词给0.5分。
3、⑴划对不是同一类的给1分。①雪白—白雪；②负隅顽抗；③盘古开天。
⑵写对一新词给1分。①含金量；②豆腐渣工程。
⑶每句话1分，只要意思对即可。
4、每小题1分。⑴我见到了树。
⑵这是男孩必读的书，难道女孩子就不需要读？
⑶虽然这是一本男孩子必读的书，但是女孩子也一定要读。
⑷①把作者或者写的去掉。②把“讨论”与“学习”调位。③把“通
过”或“让”去掉。
5、顺序5 2 3 1 4（2分）。
错别字依次是：属(嘱)、渡(度)、攻(功)、厉(励)（改对一错别字0.5分）。
二、积累与运用部分
1、填对一词给0.5分，只要意思对即可。
2、每错、添、漏四字扣1分。
3、4题每句话1分，错一字扣0.5分。
5、记者：莫先生，您能谈谈此时的心情吗？
记者：你能不能向我们介绍一下您创作的素材是哪里来的吗？
莫言：我觉得多读课外书是非常有用的，因为课外书不仅丰富我们的知识而且开阔我们的视野。如果能把课外所学的知识结合起来，学习就更加有效了。（每句1分，意思对即可）。
三、阅读感悟部分
㈠
1、：“？”“。”。（每空0.5分）。
2、承上启下或过渡排比（每空1分）。
3、⑴是否富有是否有亲情有爱
⑵学校同学之间相互帮助祖国全社会的人关心我们成长（每空1分，意思对即可）
4、知识健康 空调悲痛温暖（每句1分，意思对即可）
㈡
1、划对：尉、居然、切、悲痛（每处1分）
2、一头勤劳的牛病倒了，主人很同情，也很难过。/主人不再同情他，也不再难过，还说：“这样的牛，死了才好！”（两句均划出得1分）
3、它想证明自己不是懒惰，为了自己的名誉和面子。（意思对即可）。
4、更加突出了老牛在带病坚持，其实老牛现在的身体已经不行了。(意思对即可)。
5、一是做事要量力而行，不要只顾荣誉或面子，而不考虑自己的实际情况，要珍惜自己；二是要信任别人，以得到别人的理解，不要去猜疑对方。（以上两点，答出任意一点或其他意思相符的答案，即可得满分。）
6、牛的悲哀或者勤劳的悲哀等（符合文意即可得分）
四、习作表达部分
1、有中心、内容具体、重点突出、500字左右给24-30分。
2、有中心、内容尚具体、有重点、450字以上给18-23分。
3、无中心、内容过略、400字以下给17分以下。
4、偏题至多给12分。错别字每4个扣1分。
