一年级写话：找春天_一年级下找春天写话

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一年级写话：找春天

年级：一年级

题目：找春天

到大自然里去找找春天，说一说你都在哪里找到了春天，把你看到的、听到的、闻到的、摸到的写下来。

教学目的：

1、培养写话的兴趣。

2、学会按一定的顺序观察。

3、学习围绕一个中心写几句通顺的话。

设计理念：

每一年的清明时节都是我所生活的地方的人们到附近的雪山上去踏青祭拜的日子。在这一天，无论地里的农活有多忙，村子里的人们都会同家人一起带上事先准备好的食物、祭品，或骑车或步行结伴到雪山上踏青、祭拜。对于当地的学生们来说这一天也是他们从春节过后就一直盼望的一个重要的节日。一年级语文下册的第一单元写的是春天，基于学生的这种真实的生活体验，我让学生在这一天不仅仅去游玩，更要在这一天、在雪山上找一找春天。

在布置这项作业之前我让学生回顾所学的课文内容，帮助学生整理好情感基调：找一找春天到底藏到哪里了？“我从泉水的丁冬声里找到了春天”“我在桃花的笑脸中找到了春天”“我从柳树长长的发丝里找到了春天”„„在课堂上充分尊重学生，赏识学生，使学生始终处于主动积极的思维和情感体验中。潜心与文本对话给学生创造了自由驰骋的思维空间，学生再去大山上、田野里感受春天时，就更能让孩子们的灵性得到飞扬，智慧火花得到绽放。课内吟春颂春，课外寻春赏春，贴近生活的语文实践活动，让生活走进了语文，更让语文走向了生活。