小诗抒我心中情课堂反思_小诗抒我心中情

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九年级第一独立体语文白彦然

小诗抒我心中情

本节课听了杨朝霞老师的作文课《小诗抒我心中情》后，感受颇多，备受教益。通过导学案明确教学目标:

1、知道什么是现代诗，感悟诗的魅力；

2、明确现代史的写作特点；

3、能完成一首短小的现代诗。

教学流程：

1、听读现代诗感受诗的魅力。（10分）

2、解读是的一般模式完成平行训练（10分）

3、小组交流作品找出优秀的展示。

4、自学“知识点二学法指导”，进一步了解现代诗的语言特点。（10分）

5、看图片完成平行训练，先组内展示，在班内展示。（10分）

实用高效是本节课堂最突出之处，杨老师从欣赏现代小诗、读小诗片段入手，设计课堂，利用音频、视频的结合欣赏名家朗诵的诗歌，激发学生创作热情，通过展示的方式调动学生参与的积极性，对提高学生作文写作水平、欣赏诗歌能力十分有效。这节课非常实用，学生乐于参与黑板上展示，老师点评肯定学生优点，指导不足，对学生有很大帮助。

建议：

1、课堂时间分配上，前松后紧，展示环节不太充分，点评仓促；

2、诗歌朗诵的分量占比较少；

整节课给我最突出的感受就是针对性强，学生参与度高，老师点拨有力，学生乐于展示，课堂效果明显，学生激情饱满的读、想、练。

2013年10月28日