期末考试动员_期末考试考试动员
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迎接期末考试动员会发言
老师们、同学们：
大家好！接罗庄区教体局通知，期末考试定于1月20日、21日两天，即大下周的周三周四，从今天算起，距离期末考试只有16天时间。期末考试是我们一学期学习成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候。七年级的同学进入初中校园来的第一次大型考试，检验我们是否快速的的适应了初中的学习；八年级我们经过暑假后的合班调整，而且八年级是承上启下的的年级，两级分化开始产生的年级，你是打算上去呢还是打算下来呢？九年级的重要性我想就更不用多说，我们利用这一个学期的时间学完了九年级一年的课程，而且九年级的的内容又是中考的重点，你跟上了老师的节奏吗，你掌握的程度如何，你为2016年的中考做好准备了吗？今天，我在这里做期末考试总动员，其目的就是要全体同学早认识、早准备、早动手，全身心的投入到复习备考中。
上周我们各学科组、每位教师都制定了明确的复习计划，明确到了每一节课的复习内容，为了使同学们能够充分利用这段宝贵的时间，学习掌握更多、更扎实的科学文化知识，在期末考试中取得好成绩，我想对同学们提几点要求：
一、充分认识期末考试的重要性。
期末考试是对每位同学在这一个学期以来所学的知识的一个总结，也是对每位老师的教学成果的检测。离期末考试只有两周多的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，希望全体同学们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成绩为目标。同学们都希望寒假期间家庭聚会、走亲访友有一个好心情，那么考一个好成绩是你们目前最值得荣耀的，刚才我也已经讲到了本次考试的意义，对每一同学都至关重要。希望同学们充分认识期末考试的重要性，经过自己的努力期末取得理想的成绩。
二、要有良好的心态
有些同学可能会这样想：我拉下那么多功课，再怎么努力进步也不大，我也拿不到好的分数。我给大家讲个故事。有三只青蛙不幸掉进了鲜奶桶中。第一只青蛙说：“这是命。”于是它蜷起后腿，一动不动地等待着死亡的降临。第二只青蛙跳了跳说：“这桶看起来太深了，凭我的跳跃能力是不可能跳上去了。今天我死定了。”于是，它沉入桶底淹死了。第三只青蛙打量着四周说：“真不幸！但我太太和孩子还在家里等着我呢！而且我后腿很有劲儿，我要找到踮脚的东西，就跳出这可怕的桶。”于是，第三只青蛙一边划一边跳，慢慢地，鲜奶在它脚下变成了奶油块。在奶油块的支持下，这只青蛙用力一跃，终于跳出了奶桶。
其实第三只青蛙的跳跃能力并不比前两只好，但就是凭着它面对困难的勇气，它拯救了自己的生命。我们的学习也是一样，你想拥有哪只青蛙的结局呢，完全取决于你现在的行动。
屈指算来，16天后同学们就要步入考场，接受检验。我们说，考前的这16 天，是非同寻常的16天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，这16 天就能具有26 天、36天甚至是更多天的价值；你若懂得珍惜它，你便能从它这儿获得克服困难的勇气，增长吃苦耐劳的精神；你若懂得珍惜它，你一定会从中获得更多的自信轻松面对考试。因此，踏踏实实走过这16 天，扎扎实实度过这16 天的分分秒秒，成功便成为你的可能！说到这儿，相信同学们一定都深刻地明白这16天时间的宝贵，是的，我希望我们每一个同学首先都能树立光阴似箭、分秒必争的观念，使自己立即进入状态，紧张、有序、认真、塌实，丢下一切杂念，并暂时牺牲我们一些正当的业余爱好，心无旁骛，全力以赴做好期中考试的复习工作。
三、要有明确、合理的目标
成功的道路是目标表示出来的，要想让自己期末考试成绩满意，就不妨把目标定高一点。目标高远了，我们才能有压力，有动力，才能在最后几天的复习中珍惜时间，端正态度，提高效率。当然，目标也要量身定制，要根据自己的学习情况和自身的特点，切不可盲目乐观，好高骛远，也不可妄自菲薄，甘居人后。
比如，你的实力在班级只能排在下等，你合适的高目标应该是中等，并在复习过程中，保证时间，重视基础，平时练习的重点是基础题和中档题，考试时确保基础题不失分，中档题多得分。如果你是基础扎实，学习成绩优良的学生，这次考试就要志存高远，力争第一，并在复习的最后关头，尽快构建各科知识的网络，把握规律，灵活运用，向学科的广度和深度开拓。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。面对期末考试目标，我们肯定会有压力，但有了压力才会有动力，才会发挥出一个人蕴藏的潜力！为此，我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”
四、合理安排复习时间。
有同学会说，时间这么紧，我做什么也来不及了。真的是这样吗？
一个青年向一位大师请教怎样才可以成功。按约定的时间，青年来到这位大师的工作室，这位大师正在工作，屋子里乱七八糟，大师说，很抱歉，请您稍等一会儿，说完他顺手掩上了门。一分钟后，门开了，屋子里的情形和刚才迥然不同，整洁、高雅，桌子上还摆了两杯红酒。大师说，来，我们干杯！青年欣然举杯。然后，大师说，好了，你可以回去了。青年很纳闷，你还没有跟我说……大师打断他，这还不够么？刚才你都看到了，一分钟的时间，我们可以做很多事情。是的，一分钟可以做很多事情。之所以问感觉时间紧，只是我们错估了很多时间。
时间对每个人来说是平等的，上课时间、课外时间对每位同学来说都是一样的。能否合理安排学习时间是至关重要的，所以，我们希望每位同学从今天起，要充分地利用课余时间。回家后你做作业的时间有保障吗？你充分利用了周末的时间了吗？平时课上的自习时间你都充分利用了吗？
五、复习一定要讲究效率。
有些同学一遇到考试，就手忙脚乱，不知道列一个复习计划，蜻蜓点水，深入不进去，也想好好复习，又不知道从何开始，如何提高学习效率呢？
首先我建议这些同学先搞清楚要考的知识范围，找到重点、难点、易错点，拿出你平时的错题本，要学会归纳和总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成反思自我、分析错误、提高自己的好习惯。利用复习之机切实掌握好基本知识、基本技能；基础差的同学更应充分利用期末复习的时机，在复习过程中以课本为主，狠抓基础知识，查漏补缺，找出自己存在的问题。该训练的题一定要训练到位；该背的东西连个字也不能写错。课本上的例题和每一道练习题都要会做，打好基础，那么学习不再是多么困难的事情。
其次，提高课堂的听课效率
课堂是同学们提高成绩最主要的环节，每一节课老师都做了精心的准备，重点、难点、考点全在课堂上。但是通过最近的课堂学风检查，发现很多同学听讲不认真。主要有以下几种表现;希望全体同学有则改之，无则加勉。第一：坐姿不正。部分同学身子歪着坐，或者将板凳竖过来做，更有甚者扒在桌子上，这样的坐姿都不利于听课，也对同学们的身体健康不好。要求：身体坐正，两手交叉放在桌子上。第二：老师讲课在下面说话或者做自己的，不听老师讲课。这种同学看起来好像很努力，自己也在学习呀？但是这种学习方式的效率很低甚至为零。你在做自己的同时老师讲的你又错过了，等到你再弄刚才老师讲的题目时老师又讲解下一题了，你永远跟不上老师的节奏。
再次要相互帮助，共同进步
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在学习过程中，我们应进行结对互助，在合作互助中共同提高。在帮助其他同学的同时，也会促使自己进行思考，从而得到长足的进步。在所有的学习方式排名中，记忆效率最高、最持久的方式是：讲给别人听。所以对那些成绩暂时领先的同学而言，要积极主动地帮助有需要的同学，不要认为这道题你会了，再讲给别人听是浪费时间，你在讲给别人听的同时，相当于你自己又做了一遍，帮助别人，成就自己，何乐而不为呢？
期末考试是我们锻炼自己的应考能力的最佳时机，为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
最后，祝同学们期末取的自己满意、家长满意、老师满意的好成绩。
