六年级下册语文试卷分析_六年级语文试卷分析下

六年级下册语文试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级语文试卷分析下”。

2012—2013学年第二学期

六年级语文期末试卷分析

任课老师：成兰萍

一个学期一转眼过去了，期末考试也顺利结束了，,题型基本上是意料之中的，难度适中，从学生考试成绩的统计情况来看，有所提高，学生的进步又让我看到了一丝希望！逐题看过学生的试卷后，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析：

一、成绩情况：

本次考试全班参加人数37人，最高分96分，最低分6.5分，及格人数43人，及格率89.2%，平均分74.66分，优秀率18.9%。

第一部分 ：积累与应用（55）写看拼音写词语。这一题主要考察学生基础字词的积累情况。出错较少，但有个别不会拼或粗心的现象，可见同学们对拼音的掌握能力不强，这也是他们经常写错别字的原因。将词语补充完整，并任选两个词语写一段话。个别学生是字不会写。这道题主要考察学生的态度。

2请你按查字典要求填写下列表格。这主要考察学生查字典的方法以及对字词偏旁部首的掌握。出错较少，但有个别粗心。

3、按要求改写句子。这些题形平时都训练过，只要细心都能做对。但也有一些同学很大意，没有申审清楚题目就写了。以后应多加强这方面的练习。

4、按要求把句子补充完整。所考查的内容是课本中要求背诵的古诗，应该是最简单的，但还是有令人不满意的现象。竟然有不少同学出错，尤其是题目和作者很容易混淆，我想主要是平时的基础知识没有落实好，只注重背诵，而忽略了默写，特别是对后进生没有抓好。

5课文相关内容填空。这一部分知识我们平常训练得很多，题型都不陌生，但同学们的丢分量很大，主要是学生不能很好理解课文内容，对《十六年前的回忆》理解不到位，丢分很多。

第二部分 阅读感悟（20分）

1、阅读

（一）这是考同学们对课文内容的理解，只有少数同学对课文内容和老师讲过的与课文相关的文学常识已有所遗忘，大多数做得还不错。其中联系语境和生活实际体会句子意思，这一题主要考查学生对课文句子的理解，都能答出要点，可见同学们对课文理解很好。

2、阅读

（二）这则短文篇幅不算太长、但是有一定的难度，大部分同学没有深入阅读把文章意思理解透彻，回答问题抓不住关键。说明在指导学生理解文章意思的方法上不到位。以后要加强辅导。

第三部分 交际习作（25分）

此次作文题目内容较宽，写我最熟悉的一个人为题，内容不作过多限制，大家都有话可写。从整体来看，好的方面大致有以下几点:一是畅所欲言，能够抓住主要内容来表达了真情实感；二是语句通顺流畅，一气呵成；三是中心突出。然而暴露出的不足也不容乐观，主要体现在:语言积累欠缺，表述不清，遣词造句能力不强；习作选材方面还要加强。

二、今后努力方向：

审视学生的答题情况，回想这一个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：

1.着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。

2.加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。

3.增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。

4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。

5、关爱“后进生”，注意分层与分类教学。

我觉得教学中出现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。