完美的课堂教学 让学生参与其中_学生积极参与课堂教学

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完美的课堂教学 让学生参与其中

“每堂课开始时，可能会打起精神听一点，因为父母为我们交了学费，但过不了多久，就坚持不下去了，老师讲的书本上都有，根本体会不到学习的愉悦感，久而久之上课就成了一种生理与心理的负担。”2012级新生小刘向记者描述大学课堂的状况。像小刘这种状况，在新生中是普遍存在的。在采访中，记者了解到，由于学生中学阶段的学习经历，他们对纯粹的理论知识学习已经不感兴趣了。很多学生反映，传统的以教师讲授为主的“填鸭式”教学一点趣味都没有，学生只能像傻瓜一样地呆着，或者睡觉。在课堂观察中我们发现，这样的教学，学生很少参与课堂活动，教学气氛也很沉闷。

相比高校来说，职业教育的课堂会好很多。记者在国家定点汽修人才培养基地—山东万通汽修学校看到了欣喜的景象，这里的课堂既活力又有趣。没等走进教室，记者就听到里面传来阵阵笑声，有同学大声发言的声音，有操作实训设备的敲打声等等。令人疑惑的是，在教室里既没有规整的桌椅，也没有师生间的明显界限。在教室里只有一个个汽修台架，台架上摆放着这节课要学习的实训设备，老师边讲解，学生们边对照设备进行形象的认识，之后便是进行小组合作操作，互相学习、交流„„老师就在学生中间，随时和学生进行沟通、交流。

“我是大学毕业后来到山东万通的，以前上课不是聊天就是睡觉，老师讲的什么根本不知道。在这里我感觉课堂很有活力，每次在老师的指引下完成学习任务，就很有成就感，学起来也有动力，很轻松，很愉快。”汽车4S应用工程师专业彭攀笑说。这就是山东万通汽修学校的“理实一体化”教学，学生作为课堂的主角，充分发挥主观能动性，没有沉闷的课堂，只有轻松欢畅的氛围。让学生真正做到了学以致用，激发了学生学习的热忱，增强了学生的学习兴趣，学生边学、边练、边积极总结，大大提高了教学质量，达到了事半功倍的教学效果，完全打破了以往理论与实践相脱节的现象。据悉，理实一体化教学只是山东万通汽修学校教学创新的一部分，该校还有“做中学”、“体验性学习”、“主动学习”、“合作式学习”等诸多教学的理念，目的就是通过这些教学方法，让学生参与其中，快乐学习，快乐收获。