灯祭_灯祭的阅读答案

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16《灯祭》教学设计（第二课时）

教材分析：

这是一篇散文。全文以灯为线索，写了父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲，生动表现了作者对父亲深深的思念和爱。教学目标： 知识与技能：

１、有感情地朗读课文。

２、联系上下文，理解文中感情充沛的句子，体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。过程与方法：

引导学生抓重点词句，体会理解课文内容，并通过“自读、感悟、探究”等教学策略，品味语言。情感、态度与价值观：

1、引导学生联系上下文，理解课文内容，通过文中感情充沛句子的品析，了解课文所表现出的朴实的父女之情——父亲对我无言的爱，我对父亲无限的依恋及怀念，体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。

2、培养学生对亲情的珍爱。教学重难点及解决办法：

重点：两代人的灯，两代人的情，那灯光所传递的是两代人阴阳两界无法阻隔的亲情，引导想象，体会作者深刻含蕴。难点：体会“那灯是不寻常的”在作者心中的位置。解决办法：

1、抓住文中作者情感表白的句子，潜心研读，深入领悟作者对父亲的挚爱之情。

2、教师引导与小组讨论、全班交流相结合。教学过程：

一、引入

师：这节课我们继续学习第16课《灯祭》。（板书课题）

哪位同学说一下题目的意思？ 生：用灯祭奠父亲。

师：文章讲了几个送灯的故事？分别是谁送谁灯？

生：两个。父亲在世时，父亲送我灯；父亲去世后，我送父亲灯。师：你从这两个故事中分别体会出什么？这节课我们就一起来品味这份浓浓的爱和思念。

二、感悟第一个故事

1、师：默读课文１至８自然段，体会作者对灯的描写，你从哪些地方感受到了父女间真挚的爱，找出你感受最深的部分，用横线画出来，在旁边写上你的感受。２、学生自学，教师巡回指导。

3、小组讨论，交流。

4、全班交流。预设： 第2自然段：

生：因为父亲年年给我做灯，所以我对做灯的过程才烂熟于心。第3自然段：

生1：我从“总要”“称心如意”这两个词感受到了父亲对孩子的爱，父亲尽自己的努力满足孩子的要求。

生2：我从“没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。”看出父亲送我的灯是多么重要，在我的心中父亲的灯是那么光明美好。生3：从“听人家夸几句这灯看着有多好”“心满意足”，我感受到作者得意，快乐，幸福的心情。

师小结：作者运用了一系列的动作、心理描写，详细的描述了“提灯过年”的事，给我们留下了深刻的印象。这就是细节描写的作用，我们在写作文时注意运用。第4、5、6自然段：

生1：我从“笑吟吟”看出父亲见我把油都快烧光了，还开心的开玩笑，说明父亲眼里都是对孩子的爱。生2：父亲说孩子“真顾家呀”父亲对孩子晚归不直接批评，而是开了个玩笑。我觉得父亲很幽默。师：我们来分角色朗读这几段。第7自然段：

生：我从“但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。”看出我对父亲的爱，因为我认为父亲送的灯是最美的。师：请你来读一读。第8自然段：

师：这段运用了什么修辞手法？ 生：排比。

师：“妖娆迷人”你怎么理解？

生：妖媚艳丽。形容景色异常艳丽，十分吸引人。

师：这段是一个排比句式，一句比一句更深入的表达了作者的情感，通过“有盼头”、“有声有色”、“妖娆迷人”，你感受到作者过年时的心情怎样？

生：快乐，幸福，有趣。师：请你带着感情读一读。

师范读，学生自己体会读，指名学生读。

三、品味第二个故事

1、学生默读课文9至14自然段，用波浪线画出作者是怎样表达自己对父亲的思念的？

2、全班交流。指名回答。预设：

生1：“父亲去世的时候……接他回来呀。”写出了作者在父亲去世后的悲伤和无尽的思念之情。

生2：我从“多想”这个词感受到作者对父亲的思念。

生3：从“没想到我迎来了……送给我的那盏灯”，我感受到作者对失去父亲的悲伤难过之情。生4：作者给父亲送灯来祭奠他，“周围的夜色颤动了一下”让人感觉凝重、伤感。颤动的夜色是父亲深沉的回应，更是女儿思念父亲的心。师指名读。

四、联系生活，情感升华。

长期以来，我们总习惯于强调母爱的力量，可事实上啊，父爱同样也是伟大的。父爱和母爱，就像鸟儿起飞的两只翅膀一样，对我们来讲，都是同样重要的。其实，父亲一直在用他自己的方式爱着我们，包容着我们。有时候，父爱真的是不需要用任何语言来表达的。

（一）学生思考交流如下话题：

1．面对生活的艰辛，父子俩相依为命……

2．如果说父爱还有其他的表达方式，那应该还有对我们心甘情愿的纵容吧……

3．如今我们已慢慢长大，那你是否依然记起依靠老爸肩膀的感觉？是否依然记起老爸背上的感觉？那种温暖的感觉，惬意的感觉……找到了吗？

（二）在你的生活中有没有让你难以忘怀的父爱深情呢？愿意把它讲给大家听听吗？

（三）总结升华。

师：这节课我们一起感受了浓浓的父爱。现在我们应该感受得到，父爱不像母爱那样洋溢在外，但却一样深厚宽广如海洋。如果说母爱是山涧的小溪，是那样的绵长而具体，那么父爱就一定是小溪所缠绕的那座高山，是那样的厚重而坚实。父爱是一本大书，年轻的儿女常常读不懂它，直到真正长大再重新打开这本大书之后，才能读懂父亲那颗真挚的心。我相信，你们读懂自己的父亲，不会太晚！

五、拓展延伸

1、积累你认为最感人的词语或句子。

2、阅读冰心的《小桔灯》。板书设计：

16、灯祭

父亲在世时 幸福 快乐 父亲去世后 思念 悲伤