大学语文思考练习六_大学语文思考练习答案
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大学语文思考练习六
一、单项选择题（10分）
1.《春江花月夜》至今还是何种乐曲：。
Ａ.小提琴协奏曲Ｂ.美声音乐
Ｃ.交响曲Ｄ.民乐
2.《一片叶子》的作者是人。
A.英国B.法国C.日本D.印度
3.《宣州谢脁楼饯别校书叔云》是名诗。
Ａ.杜甫Ｂ.李白Ｃ.李贺Ｄ.李商隐
4.东山魁一的《一片叶子》是作者对的一种沉思。
Ａ.树叶Ｂ.自然Ｃ.大地Ｄ.生命
5.《赤壁赋》属于赋体中的。
Ａ.汉赋Ｂ.骈赋（律赋）Ｃ.抒情小赋Ｄ.文赋
6.“诵‘明月’之诗，歌‘窈窕’之章”出自苏轼的。Ａ.《念奴娇·赤壁怀古》Ｂ.《明月何时有》
Ｃ.《前赤壁赋》Ｄ.《后赤壁赋》
7.《赤壁赋》继承和发展的赋体的传统手法主要是。
Ａ.铺张扬厉Ｂ.夸饰渲染
Ｃ.主客问答Ｄ.骈俪对偶
8.下列诗题中，属于乐府古题的是。
Ａ.《迢迢牵牛星》Ｂ.《春江花月夜》
Ｃ.《登金陵凤凰台》Ｄ.《江南春》
9.成语“凭虚御风”出自。
Ａ.《赤壁赋》Ｂ.《后赤壁赋》
Ｃ.《念奴娇﹒赤壁怀古》Ｄ.《陌上桑》
10.“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”出自一诗。
Ａ.《宣州谢脁楼饯别校书叔云》Ｂ.《蜀道难》
Ｃ.《饮酒》Ｄ.《北征》
11.“蓬莱文章建安骨”中的“蓬莱文章”指的是。
A.先秦的文章B.汉代的文章C.两晋的文章
D.唐代的文章E.宋代的文章
二、多项选择题（10分）
1、所谓“吴中四士”指的是。
A.张若虚B.贺知章 C.张旭D.包融E.王维
2.“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”所用的修辞手法有。
A.比喻B.用典C.对仗D.拟人E.夸张
3.“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来” 所用的修辞手法有。
A.比喻B.用典C.对仗D.拟人E.互文
4.《春江花月夜》描写“思妇”的诗句有。
A.何处相思明月楼B.可怜楼上月徘徊C.愿逐月华流照君
D.江水流春去欲尽E.白云一片去悠悠
5.《春江花月夜》中，在写景中通过暗示手法写人情的诗句有。
A.玉户帘中卷不去B.捣衣砧上拂还来C.白云一片去悠悠
D.江天一色无纤尘E.汀上白沙看不见
6.苏轼在文学上的成就表现在方面。
A.诗歌B.赋C.散文D.曲E.词
7.《赤壁赋》体现文赋的特征有。
A.主客问答B.抑客伸主C.骈散句交错
D.押韵E.含蓄朦胧
8.下列成语，见于《前赤壁赋》的有。
A.冯虚御风B.望洋兴叹C.杯盘狼藉
D.分崩离析E.正襟危坐
9.下列《赤壁赋》的句子属于对偶的有。
A.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
C.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
D.哀吾生之须臾，羡长江之无穷
E.挟飞侠以遨游，抱明月而长终
10.三、名词解释（10分）
赋体
四、解释下列古文中加点的词的含义(10分)。
1.月照花林皆似霰．
2.玉户帘中卷不去 ．．
3.鸿雁长飞光不度．．
4.碣石潇湘无限路．．．．
5.落叶摇情满江树。．．
6.飘飘乎遗世独立．．
7.苏子愀然．．
8.酾酒临江．．
9.知不可骤得．．
10.相与枕藉舟中．．
五、翻译下列古文中的句子。（10分）
1.人生代代无穷已，江月年年望相似
2.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜
3.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰
4.空中流霜不觉飞，汀上白沙看不见
5.江畔何人初见月，江月何年初照人
6.清风徐来，水波不兴
7.浩浩乎如冯虚御风
8.舞幽壑之潜蛟
9.侣鱼虾而友麋鹿
10.盈虚者如彼，而卒莫消长也
六、默写并翻译“客亦知夫水与月乎„„而吾与子之所共适。”
七、简答题（10分）
1.为什么说“月光”是《春江花月夜》全诗的灵魂？
2.《赤壁赋》是如何做到景、情、理有机结合，体现出理趣之美的。
八、作文
1.自选题目写一篇游记
2.我与大学语文
要求：脉络清晰，有一定文采，700-800字。
大学语文思考练习
（六）参考答案
一、1.D；2.C；3.B；4.D；5.D；6.C；7.C；8.B；9.A；10.A；11.B。
二、1.ABCD；2.BD；3.CD；4.ABC；5.ABC；6.ABCE；7.ABC；8.ACE；9.BDE；10.ABCD。
三、赋体：是汉代形成的文体，讲究文采、对仗、韵律、兼有诗与散文的性质，形式铺张扬厉、夸饰，有大量描述。赋经历了汉赋、骈赋（律赋）、文赋几个阶段。
汉初的赋继承骚体传统，并逐渐向新赋转化；东汉后期出现了抒情小赋；魏晋六朝赋
朝骈文方向发展，称为“骈赋”或“律赋”；中唐受古文运动的影响，产生了接近散文的 “文赋”。
四、1.细蜜的雪珠
2.思妇的居室
3.指信使
4.借指天南地北
5.不绝如缕的思念之情。
6.超脱尘世
7.忧愁凄怆的样子
8.斟酒
9.轻易得到
10.彼此相枕着睡觉
五、1.人生一代代地天穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。
2.江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。
3.江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁。
4.月光象白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔的白沙看不见。
5.江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?
6.清风缓缓吹来，水面波浪不兴。
7.江面旷远啊，船儿象凌空驾风遨游。
8.使深渊里潜藏的蛟龙起舞。
9.与鱼虾为伴侣，与麋鹿为朋友。
10.时盈时虚的事物就像月亮那样，但它终于没有消损和增长。
六、默写（略）
翻译：苏子说：“客人也知道那水和月亮吗？江水总是这样长流不息，可是它始终没有流尽；时圆时缺的事物就像那月亮，可是他到底不会增减，要是从它变化的一面来看，那么天地间的万事万物竟连一眨眼的功夫都不可能保持不变；要是从它不变的一面来看，那么万物和人类都是不会消失的啊，我们又何必羡慕长江的无穷无尽呢？况且天地之间，万物各有
主，如果不是属于我所有的，即使一丝一毫也不能取用，只有那江上的清风和山间的明月，耳朵听到便成了悦耳的声音，眼睛看到了便成了悦目的颜色，拿它无人禁止，享用它也用不完的。这大自然无穷无尽的宝藏啊，就是我和你可以共同享受的。”
七、1.无论从形式上还是从内容上看，月光的确是控引全诗笔墨运行的轴心，是贯穿统领全篇的灵魂。从结构上看，诗以月亮升起到坠落为线索，写了“月生、月照、月高悬、月斜、月落”的全过程。从内容上看，A.月光是景物描绘的主要对象，作者以月光统摄群像，描绘了潮水、波光、花林、沙滩、夜空、白云、青枫、闺阁、镜台、海雾等一系列景象，如铺展一幅春江花月夜的水墨长轴，画面清丽，意趣盎然。B.月光是引发作者探索茫茫宇宙与漫漫人生两者关系因由的哲理思考的凭借。C.月光是抒写离情别绪的依托。
2.江水、清风、明月，这三个自然意象，在文中贯串映现，或引启遗世独立的遐想，或引发惆怅哀怨的悲情，或喻指万物皆具“变”与“不变”的两重性，生发出即使在坎坷之中，有为的生命仍有其永恒价值的人生哲理。形象性、情感性和哲理性的统一使本文充盈着诗情画意和理趣之美。
八、作文（略）
