《共产党宣言》内容分析及其理论贡献_共产党宣言主要理论

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《共产党宣言》内容分析及其理论贡献

引言

《共产党宣言》马上就将迎来它出版的第163个年头，在这一个半世纪里它引领着无数无产阶级革命者为了理想为了而奋斗终身，时至今日我们依旧可以从中看出马克思和恩格斯的睿智，看出其对当代社会的深刻影响。在近期热映的电影非诚勿扰二中，导演借用在国外长大的小女孩儿川川的话：“这个马克思还是很靠谱的，共产党宣言写的还是很牛的”反映出人们在以追逐物质利益为主流而将马克思主义思想等抛诸脑后的今天，我们应该回过头来重新审视自己的精神世界，正视和认真的领会马克思主义思想所能带给我们的精神满足以及理论内涵。

一、内容评述

《宣言》全文不足一万五千字，全文主要分为五个部分： 引文说明了《宣言》产生的历史背景和目的任务。第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说。第二章《无产者和共产党人》，说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领。第三章《社会主义和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。第四章《共产党人对各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。

通读《共产党宣言》，给我印象最为深刻的便是当中令人荡气 回肠的革命思想，如：“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武 器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产 者。”“在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是革 命的阶级。其余的阶级都随着大工业的发展而日趋没落和灭亡，无产阶级却是大工业本身的产物。”这样富含革命斗志的话还有 很多。当一个阶级产生开始便逐步赋予一种独特的历史使命，寻 求一种所有制的根源，并以此为革命运动的动力，去反对现存的 社会制度和政治制度，这个阶级，一定是生命力旺盛，并富有战斗 力的阶级。于是，为工人阶级的最近的目的和利益而斗争的共产 党人，便在各种不同的运动中同时代表运动中的未来。因此，共 产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目 的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。无产者在这 个革命中失去的只是锁链，获得的却是整个世界。《共产党宣言》 由此成为革命的宣言，战斗的宣言。《宣言》使我坚定了对社会主义、共产主义必胜的信念，这也是马克思、恩格斯在该文中的核心。

资本主义终有一天遭遇灭亡，这与它固有的无法改变的基本矛盾有关。在马克思、恩格斯看来，资本主义社会面临的社会危机已经日趋于严重，经济危机隐患四伏，工人阶级忍受剥削的程度更加隐形化，工人阶级的革命必将到来。由此，资本主义社会的生产力最终将会冲破它固有模式的桎梏，从而寻找到真正适合自己的社会主义模式，直到共产主义的终极模式。在《共产党宣言》中处处都有指示着工人阶级不断前进的语句，预示着未来的方向，,鼓舞着无数无产阶级、共产党人前赴后 继,秉承着坚定的科学社会主义信念,为无上光荣的共产主义事业奋斗。

二、理论贡献

1.《宣言》与全球化理论

马克思和恩格斯在《宣言》中，以唯物史观为指导，阐述了全球化理论。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大发展。这种发展又反过来促进了工业的发展，同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级 也在同一程度上得到发展，增加自己的资本。”1马克思认为全球化产生的内在条件是资本主义生产方式的确立和发展。《宣言》分析了从封建的行会 到工厂手工业，再经过工业革命到资本主义的现代大工业的发展过程，形象地描绘了随着资本主义生产的确立和发展，整个世界成为相互联系的有机整体的生动画面。马克思、恩格斯在《宣言》中以唯物史观为指导，在描述世界市场形成的动因和特点时说，从一开始资产阶级就是全球化运动的创始人和推行者，资本增殖的本性，“驱使资产阶级奔走 于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建 立联系。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切 国家的生产和消费都成为世界性的了”。2

在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯不仅论 述了全球一体化的趋势，而且对一体化格局中国家与国家的关系作了说明。“资产阶级使农村屈服于城市的统治。它创立了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态，正像它使农村从属于城市一样，它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方。”3

《宣言》为我们把握全球化发展趋势提供了理解的钥匙，不仅要揭示全球化这一社会现象的本质和规律，而且要考察全球化对全世界最广大人民的根本利益的意义。当今世界全球化范围不断扩大，程度不断加深，与《宣言》所阐释的全球化是一脉相承的，是其深化和发展。历史和现实已经证实并将继续证明马克思恩格斯关于全球化思想的科学性预见性。4

2.《宣言》与人权理论

虽然由于历史条件限制，《宣言》中没有明确的使用人权一词，但其中却蕴含着丰富的人权思想，阐明了在资本主义制度下实现人权的根本途径，为马克思主义人权理论的发展指明了方向。

首先，《宣言》为人权提供了科学的理论基础——历史唯物主义，从而划清了无产阶级的社会主义人权同资产阶级的天赋人权和空想社会主义者的空想的人权的界限。

其次，《宣言》正确阐述了人权同无产阶级中心任务的关系、人权运动同国际共产主义运动的关系。

第三，《宣言》提出了一系列为社会主义人权发展指明方向的观点：《宣言》阐明了人权和社会制度之间的关系，认为资本主义制度与人权是不相容的；只有实现两个决裂才能真正实现人权；实现人权必须首先取得政权；无产阶级的社会主义人权要靠无产阶级自己联合斗争去争取，争取到的人权成果要靠法制去巩固；共产党是为工人阶级和劳动人民争取和实现权利和利益的奠基者、实现者和领导者。

3.《宣言》与教育思想

马克思和恩格斯提出了关于未来社会的设想：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”而全面而自由的发展的路径则是现代教育。在宣言中，马克思和恩格斯的主要教育思想可以概括为以下三点：

（1）.批判了资本主义教育的本质。在《宣言》中，马克思、恩格斯深刻地指出：“资产者惟恐其灭亡的那种教育，对绝大多数人来说不过把人训练成机器罢了。”马克思、恩格斯对资本主义教育进行了极其深刻地揭露。在资本主义社会里，资产阶级办教育是为了维护他们的统治，培养他们所需的人才。“工人变成了机器的单纯的附属品，要求他做的只是极其简单、极其单调和极容易学会的操作。”5即其教育的本质是把人训练成机器，是为资本主义大生产服务的。（2）.论述了无产阶级夺取政权后应采取的教育措施。无产阶级的教育与人类有史以来所有的教育最根本的区别在于：它从所有劳动人民群众的最根本的现实利益出发提出了全新的和切实可行的教育措施。在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯提出了工人阶级夺取政权后的十项措施，第十项措施就是有关教育的：“对一切儿童实行公共和免费的教育。取消现在这种形式的儿童的工厂劳动。把教育同生产结合起来等等。”6马克思认为，在合理的社会制度下，每个一定年龄的儿童都应成为“生产工作者”，“教育必须与物质生产结合起来。”

3.阐述了教育的本质。马克思阐明了教育是一个永恒的历史的范畴，他认为作为教育与受教育的人是一切社会关系的总和，而不是单纯的生物体。无产阶级政党出现后所领导的无产阶级教育其历史作用主要体现在：“教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立。”他站在哲学的高度，从人与外部世界的关系来看教育，认为教育是人与外部世界发生关系的桥梁和纽带。人不但可以能动地改造世界，而且在改造环境中改造自己的社会成员。7

总之，马克思主义思想是一个无尽的思想宝藏，通过深入的阅读和思考其本质内涵我们总能够从中获益，并受到启发。《宣言》是马克思主义思想诞生的标志，具有划时代的意义。其指导性、前瞻性、科学性是我们应当学习的对象。《宣言》中充斥着哲理性的语句，不仅系统的阐明了理论还阐明了这并不是一个个死板的教条，是一个不断发展的理论，是我们拥有的无与伦比的精神财富！

参考文献

【1】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，273.【2】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，276.【3】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，277.【4】从《共产党宣言看全球化的起步》,科学社会主义.范彩娥,【J】，2001.4.【5】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，279.【6】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，282.【7】浅析《共产党宣言》中的现代教育思想,学术论坛，郑伟，【J】，2009.9.